起点与终点

凤梓人

23．阅读下面的材料，根据要求写作。①一切过往，皆为序章。-﹣莎士比亚②能把自己生命的终点和起点联结起来的人，是最幸福的人。-﹣歌德③我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。-﹣狄更斯起点，意味着从零起步；终点，又连接着新的起点。中考是初中阶段学业的终点，又是高中学习的起点，以上材料给立足当下、面向未来的你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 [审题导引] (1）这是一则名言类材料作文。材料①"一切过往，皆为序章"，过去的一切已经结束，成为旧时的终点；但它同也是我们人生中一个新的起点，它为我们的未来铺就了道路，是我们继续成长的基石；材料②③均阐明，终点是上一个阶段的终结，也是新一个目标的起点，人生的每一刻都既是终点也是起点；三则材料的两个中心词为"起点"和"终点"，从起点出发是为了到达终点，终点本质上又是新一段征程的起点，二者不能孤立地去看，故而写作时不能全文只写起点或终点，可二者结合来谈，也可以其中一个为主而兼顾另一个。(2）写作要有身份意识，要有针对性。材料中有两处强调写作者的身份，一是"中考是初中阶段学业的终点，又是高中学习的起点"，表明写作者"你"目前的情况，需要结合当下的学习阶段，该如何思考"起点""终点"的关系，从而做出正确的规划；二是"立足当下、面向未来的你",则把"你"放在一个大的时代之中，写作者可以从"小我"中跳出来，思考立足当下的"你"面对的是什么样的时代背景，面向未来的"你"需要怎样从前人的手中接过接力棒奔向终点。如学生能有这重身份意识，那么文章势必会立意高远。 [立意参考] 终点尽头是起点，成功不在青山外立足当下新起点，面向未来抵终点百折不挠到终点，砥砺前行再出发于起点再出发，至终点又启航延续终点之辉煌，再写起点新篇章以终为始，前行不止 [参考标题] 《循圆而行，启梦新程》《以终为始，向梦而行》《过往为序，未来新启》《连接起点与终点，书写青春华章》《在终点与起点间，绽放青春光彩》《从终点再出发，向未来勇前行》《以过往为基石，筑未来新起点》《终点·起点·新征程》《终点亦是起点》 [范文指路] 以终为始，逐梦远航 人生如一场漫长的旅程，我们在不断地追寻着起点与终点。起点，是我们迈出的第一步，充满着希望与憧憬；终点，似乎是旅程的终结，却又常常连接着新的起点。正如莎士比亚所言：“一切过往，皆为序章。”当我们立足当下，面向未来，起点与终点的循环往复，激励着我们不断前行，铸就璀璨未来。 起点，是梦想的开端。当我们站在新的起点上，心中怀揣着对未来的无限期待。古往今来，无数仁人志士从起点出发，踏上了追逐梦想的征程。陈胜吴广在大泽乡揭竿而起，开启了反抗暴秦的壮丽篇章，他们的起点是对压迫的反抗和对自由的渴望；周恩来总理在少年时立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，他的起点是对国家和民族的深深热爱。每一个起点，都是一次勇敢的尝试，是迈向成功的第一步。 然而，起点并非一帆风顺。在迈向终点的过程中，我们会遇到各种困难和挑战。但正是这些挫折，让我们不断成长，变得更加坚强。当马斯克创立 SpaceX 时，目标是降低太空探索的成本，实现人类移民火星的梦想。这是一个宏伟而遥远的起点，充满了巨大的风险和不确定性。然而，通过一次次的试验和失败，SpaceX 逐渐取得了成功，实现了火箭的回收和重复利用。马斯克的成功告诉我们，起点的困难并不可怕，只要我们有坚定的信念和不屈的精神，就一定能够克服困难，走向终点。 终点，是奋斗的成果，也是新的起点。当我们到达一个终点时，我们会为自己的努力和付出感到自豪。但我们不能停留在终点，而应该以终点为新的起点，继续前行。能把自己生命的终点和起点联结起来的人，是最幸福的人。正如歌德所说，这种人能够在奋斗的过程中不断找到新的目标和动力，实现人生的价值。屠呦呦在获得诺贝尔生理学或医学奖后，并没有停止科研的脚步，而是继续致力于青蒿素的研究，为人类健康事业做出更大的贡献。她的人生就是在一个又一个的起点和终点之间不断前行，创造了辉煌的成就。 在人生的旅途中，我们要正确看待起点和终点。起点是希望的灯塔，照亮我们前行的道路；终点是奋斗的里程碑，见证我们的成长和进步。我们不能因为起点的低而气馁，也不能因为终点的辉煌而骄傲自满。我们要以平和的心态面对起点和终点，在不断的循环中实现自我超越。 “我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。”狄更斯的这句话深刻地揭示了人生的真谛。在这个不断变化的世界里，我们始终在起点和终点之间徘徊。让我们珍惜每一个起点，勇敢地面对每一个终点，在起点和终点的循环中，书写属于自己的精彩人生，铸就璀璨未来。 [考场佳作] 绕圆圈而行，启人生新程高一（10）班成珍妮 史铁生曾言：“我站在人生的十字路口，面向未来而又看见过去，过去与未来相互交织着，因而过去与未来都吹着现在的风。”历经人生诸多转折，方知人生恰似一个圆圈，起点与终点紧密相连，当下所处之地，即是过往的终点与未来的起点。 绕圆圈而行，以过往为序章，勇敢迈向未来。莎士比亚曾写道：“一切过往，皆为序章。”过往的经历，无论是痛苦还是欢乐，都不会静止不前，而是随着时间的车轮奔赴未来。贝多芬晚年潦倒，却以顽强之姿，为世界送来《月光》之曲；史铁生在风华正茂之际双腿瘫痪，却并未沉湎于过往的痛苦，毅然拿起笔，直面未来，铸就文学史上的璀璨明珠；湖北女孩余思雨虽患耳疾，却在书本的引领下，向着未来奋勇前行。过往绝非终点，而是人生新程的序章。 绕圆圈而行，立足当下，成就自我。陶渊明远离官场，于东篱之下采菊，成就淡泊名利之自我；李白追求报国梦碎后，立足当下，喊出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，活出傲气恣意之自我；周恩来青年时立志“为中华之崛起而读书”，并为之不懈奋斗，成就人民心中的“好总理”。立足当下，不断探寻自我，方能为人生之圆勾勒出完美弧线。 绕圆圈而行，以未来为新起点，续写华章。歌德说：“能把自己生命的终点和起点联结起来的人，是最幸福的人。”人生之路漫长无垠，岂能以未来为终点而驻足不前？孙文先生或许未曾料到，“三民主义”会湮没于声声口号中；清朝的皇帝与官员也难以想象，大清会在一夜之间被列强轰开城门。追根溯源，皆因他们过早地将“未来”定格，失去了奋进之力。未来应是前行的动力源泉，是续写人生华章的崭新起点。 作为青少年，我们当绕着人生之圈奋力拼搏。正如狄更斯所言：“我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。”中考是初中阶段的终点，亦是高中学习的起点。让我们不念过往，不畏将来，专注当下，走好人生圆圈上的每一步，勇敢迎接未来的挑战。 [点评]本文以“绕圆圈而行，启人生新程”为主题，结构清晰。通过史铁生的话引出观点，分别从以过往为序章、立足当下、以未来为新起点三个方面展开论述，论据丰富且恰当。结尾联系青少年实际，呼吁大家奋力拼搏。语言优美，富有感染力，能引发读者对人生的思考。