<p class="ql-block"> 秋月共研，催开一簇菊香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为促进教师专业发展，提高课堂教学的有效性、高效性，实现教师智慧共享，推动教师相互学习、共同探讨、不断钻研的教学氛围，10月10日下午，闫集镇中心学校开展了四年级同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block"> 精选内容，巧妙构思。本次“同课异构”的授课内容为统编教材四年级上册第二课《走月亮》，本单元的主题是王维的一句诗“江流天地外，山色有无中”，人文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”；“推荐一个好地方，写清楚推荐理由”。</p><p class="ql-block"> 在相同的课题下，每一位教师都以自己独特的视角、方法和热情，为我们呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴。</p> 精彩课例展示 <p class="ql-block"> 楚庙小学张长君执教的《走月亮》一课，由浅入深，循序渐进。张老师从朗读古诗导入新课、检测预习认读生字、初读课文梳理内容、品读语言走进美景、漫步“溪岸”想象画面五个方面进行教学。整堂课在张老师的引导下，学生积极思考，踊跃发言，在识字，学文，朗读，想象，感受中充分体现出学习的主动性。</p> <p class="ql-block"> 王驸马小学李欣老师在教学《走月亮》一课中，依据文本特点，带领学生通过语言文字想象画面：月下溪边水塘抱月、月下田园虫唱鱼跃。周老师和孩子们共同创设了月色下的美好情境，体会“我”和阿妈走月亮的幸福和愉悦，感受母女间真切的情，激起孩子心中美的涟漪。</p> <p class="ql-block"> 刘营小学王心铭老师执教的《走月亮》，从质疑课题导入，让学生了解走月亮的风俗和作者写作背景。接着引导学生从文中找出印象深刻的句子细细品味，指导学生抓住关键词句、想象画面、感受自然之美。刘老师语言亲切，犹如柔和的月光倾洒，娓娓道来，将抽象的语言文字还原成具体的画面，让学生去触摸，去感受。</p> <p class="ql-block"> 三位老师展示后，其他老师也纷纷表达了自己的收获。这次课后分享活动为老师们提供了一个宝贵的交流平台，让他们能够相互学习、共同进步。通过分享和交流，老师们不仅拓宽了教学视野，还提升了自身的教学能力，为今后的教学工作注入了新的活力和动力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">相同的课题，不同的表现；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一样的目的，别样的场面；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">同课异构是思想的火花碰撞，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也是灵感的集中展现。 </p><p class="ql-block"> 通过本次"同课异构"活动，拓宽了教师们的视野，让教师们清晰地看到了对同一教材内容的不同处理，采用不同的教学策略所产生的不同教学效果，为闫集镇小语教师探索课程创新提供了良好的思路，使教师们专业成长的脚步迈得更加坚实。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图片：井好习</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：郭 媛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：郭 媛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：李秋寒</p>