<p class="ql-block">《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维的能力，为其他领域的深入学习奠定基础。</p> <p class="ql-block">说课是教师钻研教材、探讨教法，不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化成长的有效途径。为了进一步探索和推进幼儿园数学领域核心经验的研究，提升教师对数学领域的理解与实践，2024年10月15日上午，上派幼教集团南郢分园组织开展“让幼儿数学领域核心经验看得见”数学领域说课比赛及研讨活动。</p> 撰写说课稿 <p class="ql-block">比赛前期，参赛教师围绕自选赛题：数学活动《有趣的梯形》《宝石探探乐》等，教师以《纲要》、《指南》为引领，根据幼儿年龄特点，以教学实践为基础，全面把握，对主题进行分析，选择创新的教学点，确立教学目标和重点难点，结合自己的教学经验和幼儿的认知特点，提前撰写出了专业、详细、富有创意和趣味性的说课稿。</p> 精彩说课 <p class="ql-block">本次比赛本着公平、公正、公开的原则，参赛教师到比赛现场进行抽签，根据抽签序列号确定参赛号，并现场对自选课题进行说课。她们从说设计思路、说活动目标、说活动准备、说活动重难点、说活动过程、说教学方法与策略、说活动延伸等方面进行。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，用轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的演示解说，向大家展现了良好的综合素质和专业能力。</p> 潜心共研 同行共长 <p class="ql-block">教师们围绕参赛老师在说课中遇到的问题展开交流研讨。各抒己见，将理论与实践相结合，还就如何进一步优化教学细节、提升教学效果提出了宝贵的建议与见解。</p> <p class="ql-block">“说”出精彩，共探数学。以“说”问道，深耕不辍，笃行致远。在这场思想盛宴中，教师们交流碰撞，对“说课”技能有了更深刻全面的掌握。上幼南郢分园的教师们将秉持谦逊之心，不断探索与创新，致力于为孩子们打造更多趣味盎然、寓教于乐的活动，共同开启教育的新篇章。</p>