<p class="ql-block"> 为充分发挥教育的主动性和积极性，10月8日至12日，海兴县第三中学教师杨桂花、李孟兰、孔淑妍在副校长武方洪的带领下赴天津跟岗学习，在为期五天的跟岗学习中，老师们沉浸于天津滨海实验中学氛围中，亲身体验了不一样的教育实践。</p> <p class="ql-block"> 本次研修主要听校长讲课、集中听课、参与教研、参与评课、同教师交流、和学生谈话、实地观察、参观校园文化。通过紧张而忙碌的跟岗学习，老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">1、坚持教学为中心</p><p class="ql-block"> 学校将教学置于核心地位，明确了教育工作的重点方向，教师几乎没有琐碎事情，集中精力投身教学。有助于集中资源和精力提升教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实基</p> <p class="ql-block">2、加强备课组建设</p><p class="ql-block"> 备课组的建设能够促进教师之间的交流与合作，学校所在的区实行学科组办公，有利于教师们分享教学经验、教学方法和教学资源，共同探讨教学中的问题和解决方案。通过集体备课，教师们提前把教学内容和教学进度、教学资源、教学手段、导学案、巩固练习等提前准备，为提高了教学质量保驾护航。</p> <p class="ql-block">听评课活动</p> <p class="ql-block">3、发挥集体教研作用</p><p class="ql-block"> 集体教研能够汇聚教师们的智慧和力量，学校实行教研员包组，教师们对教学中的热点问题、难点问题进行深入研究和探讨，集体教研做到定时、定地、定内容、听课等，形成区校联合教研，大教研与小教研融合，研训一体，促进教师们的专业成长，提高教师们的教学水平和科研能力。</p> <p class="ql-block">4、形成导学互助教学模式</p><p class="ql-block"> 学校注重引导学生自主学习，同时强调学生之间的小组互助合作。通过导学案的引导，学生可以明确学习目标和学习任务，自主进行学习和探究。在合作学习中，学生们可以相互交流、相互启发，共同解决问题，提高学习效果。</p> <p class="ql-block">5、培养学生自主学习能力</p><p class="ql-block"> 学校认识到学生的自主学习能力对于学习的重要性，通过导学案等方式激发学生的自主学习兴趣和动力。</p> <p class="ql-block">6、人工智能融入课堂</p><p class="ql-block"> 人工智能融入课堂一种新型的教学模式，学校教师不断实践探索课堂，目的是培养学生兴趣，有助于提高教学的灵活性和个性化，满足学生的不同学习需求。</p> <p class="ql-block"> 10月14日下午第四节课，第三中学跟岗学习培训总结汇报会在科技楼阶梯教室顺利召开。教研处副主任孟娜主持会议，三位教师以饱满的热情和真挚的情感，向与会人员分享了这段宝贵的学习经历。最后，武校长做会议总结，会议的圆满落幕。</p> <p class="ql-block">责任编辑：教务处</p><p class="ql-block">初审：李建民</p><p class="ql-block">终审：连立志</p>