卓然独立,越而胜己——华师弋实一行赴上海闵行紫竹基础教育园区跟岗学习侧记(一)

华师弋实吴晓慧

<p class="ql-block ql-indent-1">为引导职初教师适应成长、激发成熟教师专业发展,切实促进教师的专业成长和职业发展,10月14日上午,2024年第四期华东师范大学教育集团成员校教师跟岗研修培训在上海闵行紫竹基础教育园区开班,我们华师弋实一行6人开始了为期两周的跟岗学习之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">开班仪式上,基础教育与终身教育发展部副部长周赛君致辞。她对我们跟岗教师的到来表示热烈的欢迎并希望我们能始终以饱满的热情投入学习中。接着,基地校领导华东师大二附中紫竹分校、附属初中校长施洪亮向我们简单介绍了学校情况,表示会为我们做好此次跟岗学习的服务工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后,基地校师训负责人华二附初刘蕾、附属紫小王昊宇、附属紫幼胡晓萌为我们介绍了此次培训的安排与要求。学员代表附属顺德美的学校李泺老师发言。之后,所有参与开班仪式的老师进行合影留念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在学校老师的介绍下,我们跟岗学习一行人参观了<span style="font-size:18px;">紫竹基础教育园区的</span>校史馆,了解到园区从幼儿园到高中的光辉历史和卓越成就。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参观校史馆后,我们对学校的校史有了更全面的认识,深切感受到了学校深厚的文化底蕴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中午12点半,阚颖碧老师为我们做了《学习教育家精神,做温暖智慧的师者》讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她的讲座内容详实,为我们教师提供了很多切实可行的建议:在建班育人的过程中,班主任要做资源的“搬运工”;在班级文化建设中,班主任要做学生成长的“精神关怀者”;落实全员导师制,班主任要做师生的桥梁;在学生的个性成长过程中,班主任要做学生“花季”的“小红书”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座后,我们参观了紫竹小学的校园。这是一所上海市花园学校,“枣树林、快乐田园”是师生探寻低碳环保的小天地;“静莲池、攀爬墙”是践行公共规范的快乐园。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紫竹小学非常注重阵地教育,学校充分利用教室和走廊的每面墙:或呈现五代领导人对少先队员的寄语,或宣传榜样事迹,或展示学生佳作,连阶梯上都设置有趣的文化地贴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习之旅今日开启,愿在金秋十月我们一行能撷取遍地金黄中的一缕凝香,在教育沃土谱写更美的华章。敬请期待之后更多精彩分享……</p>

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