<p class="ql-block"> 在新时代背景下，全面实施素质教育，培养学生的实践能力和创新精神成为教育改革的重要方向。通过开展丰富多样的劳动实践活动，不仅可以让学生体验劳动的乐趣，还能增强他们的社会责任感和集体荣誉感。本次活动以“挖红薯”为载体，旨在通过这一具体的劳动实践，让学生亲近自然，了解农业生产过程，培养他们的动手能力和团队合作精神。</p> <p class="ql-block"> 2024年10月12日下午，信丰县第七小学组织部分学生在劳动教育实践基地精心开展了一场别开生面的劳动系列课程之挖红薯活动。学生们在这鲜活的课堂里大展身手，在实践中学习，在欢乐与汗水中成长。</p> <p class="ql-block"> 踏着秋收的脚步，我们一起在和美农场领略秋之美，在收获的季节快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 红薯，孩子们都吃过，可是红薯生长在哪里？都有什么样子的？应该怎样收获？带着诸多问题，孩子们一起走进红薯地一探究竟。</p> <p class="ql-block"> 副校长曾天新对本次活动高度重视，他指出：今天，挖红薯劳动实践活动非常有意义，因为劳动实践基地是我们和美七小的特色。我们在这里播洒汗水，感受劳动的艰辛，体会劳动的乐趣和幸福。曾校还对挖红薯做了技术指导，挖红薯时注意两点：一深二远，这样不容易挖断红薯。即使断了也不要紧，一次、两次……总会刨出完整的。因为在一次次的尝试中积累了经验，才能成功获得完整的红薯。这是学习的过程，其实在成长过程中也如此。我们也会犯错，但是在纠正错误的过程中我们获得了成长，这是成长中的实战经验，是人生中宝贵的财富。</p> <p class="ql-block"> 一声令下，红薯开挖。学生们小心翼翼地拨开红薯藤，顺着红薯根轻轻挖掘，当一个个饱满的红薯从土里露出头来，孩子们的惊喜溢于言表，像寻到宝藏一样。他们兴奋不已地和同伴比比谁刨出来的红薯大，看看谁刨出来的红薯多。欢声笑语在田间久久回荡。</p> <p class="ql-block"> 孩子们分工合作，有的用小铲铲挖红薯，有的为红薯去泥、装袋，不一会儿功夫，就收获了一大袋。瞧！今天的收获可真不小呢！孩子们像对待宝贝似的，骄傲与自豪写满孩子们的笑脸。</p> <p class="ql-block"> 时光把四季的力量都沉淀在了秋天，把他们凝结成了一份份丰收的喜悦。整个过程中，学生们尽管双手也沾满了泥土，但是没有人抱怨累或脏。相反地，每个人都表现得非常积极主动，并且乐于分享自己的发现和感悟。通过这样一次特别的经历，学生们不仅学到了许多书本上学不到的知识、技能，更重要的是收获了宝贵的人生经验。</p> <p class="ql-block"> 活动结束，孩子们将带回的红薯洗干净，交给和美厨房的阿姨，把自己的劳动成果做成美味的蒸红薯品尝。孩子们还制作了很多关于红薯的手工作品和美食。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，教育是为了更好的生活。一次与红薯的“结缘”让孩子们体验了劳动的喜悦，了解劳动者的不易，以及学会珍惜粮食不浪费的美好品德。让孩子们留下了美好回忆，这就是童年该有的模样:简单、快乐、纯粹、幸福。</p> <p class="ql-block"> 通过让学生们亲身参与挖红薯这一实践活动，引导他们在劳动中体会付出与收获的喜悦，培养热爱劳动的良好习惯。同时，在实践过程中，学生们的动手能力得到了充分锻炼，为他们未来更好地适应社会生活奠定了坚实基础。此外，挖红薯活动也有助于激发学生们的科学思维，促使他们思考红薯的生长环境、种植方法等问题，从而提升他们的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 最真的教育是实践，最好的课堂在路上。本次活动，既锻炼了孩子们的劳动能力，也激发了他们热爱自然、热爱劳动的情感，充分体现了新课改“坚持五育并举，实现融合育人”的理念，学生的跨学科核心素养及综合实践能力也在实践过程中得到了最大程度的发挥。今后，学校还将继续开展丰富多彩的跨学科项目化实践活动，使孩子们在“生动的、自然的”环境中健康、快乐地成长。让劳动之花在校园中绽放出更加绚烂的光彩。</p>