<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。2024年9月19 日至10月10日雁塔区第二小学顺利开展了以“精研新课标 走进新教材 深耕新课堂”为主题的“如华杯”教学评优及新教师展示课活动。</p> 一年级 李沛洋老师执教的一年级语文《小小的船》，以童谣作为导入，让学生在“乘坐月亮船”的过程中熟读儿歌、大胆想象、感受在月亮船上看星星的美好和奇妙。整堂课富有美感，语言生动形象，多媒体的应用让课堂更加入情入境。 朱阿荣老师执教的一年级语文《日月山川》，通过故事导入引起学生的兴趣。朱老师运用分层教学，利用汉字演变的过程，从实物到甲骨文再到小篆，逐步到现在的汉字，使学生对汉字有一个整体的感知，对象形字有了更深的认识。 翟文倩老师执教的一年级语文《对韵歌》，通过多种阅读形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵、节奏，提升语文学习的兴趣。在此基础上，借助图画引导学生发现对子之间的关系，整篇课文就是一幅美丽的画卷。 毛琳老师执教四年级语文《王戎不取道旁李》，以“走进历史人物 传讲俊杰故事”为情境导入，通过熟读俊杰故事、读懂俊杰故事、讲好俊杰故事，感悟王戎善于思考、冷静推断的形象。整堂课环节紧凑，注重诵读理解，评价维度清晰，教学评一致。 郭小燕老师执教的一年级《比尾巴》是首极富童趣的儿歌，用对话的形式介绍了猴子、兔子等六种动物尾巴的特点。语言通俗易懂，欢快活泼，深受孩子喜爱。通过课文插图及情境来帮助学生理解课文，激起学生的好奇心和求知欲。 蒙甜甜老师执教一年级语文《江南》，以“去江南旅行”为情境导入，在旅行过程中运用象形字、联系生活等多种方法教学生识字，运用做动作，师生合作读等方法帮学生熟读成诵。整节课根据学生特点创设情境、激发兴趣、气氛活跃。 冯攀月老师执教一年级语文《雪地里的小画家》，以冬日雪景为背景，引导学生探索雪地上的神秘画作，体验冬日乐趣。在寻找小画家足迹中随文识字，通过朗读、创意想象，培养了学生的观察力与表达能力。让学生在玩中学，学中乐。 二年级 肖倩老师执教的二年级语文《树之歌》，根据儿童诗的特点，创设“为二小树木挂名牌”情境，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生主体作用。整堂课书声琅琅、情趣盎然，学生或读、或认、或赏、或写。识字教学做得有情、有趣、有效。 尹雪超老师执教的二年级语文《曹冲称象》，采用多种朗读方式帮助学生体会重点词语的作用，通过实物，形象直观的演示了秤象的过程。课堂中学生自由表达，在学习中体验、在明辨中实践，使得语文学习更加有意义。 白天老师执教的二年级语文《妈妈睡了》，导入有趣，师生配合默契，在舒缓的朗读声中一遍遍感受睡梦中妈妈的美，体会与想象睡梦中妈妈的样子，联系生活实际思考生活中家人睡梦中的样子，立足基础知识，拓展学生思维。 刘克琴老师执教的二年级课文《玲玲的画》，以创设情境引导学生感受人物心情，紧密结合生活实际，进一步提高学生的思辨性和表达能力。小组协作、 趣味活动等环节激发学生的学习兴趣，发挥主动性，提高学习效率。 张谙语老师执教的二年级《葡萄沟》，采用演示、品尝等方式引导学生入情入境，提高了教学效果。同时，注重启发式教学，引导学生积极思考，培养了学生的创新思维和解决问题的能力。 高一丹老师执教二年级课文《日月潭》，尊重学生的读书体验，注重情感的生成。力求把教师的引导，学生的读书与形象的图片有机结合起来，从而让学生去想象日月潭的美，并在感受美的过程中积累词语，运用词语。 齐梦老师执教二年级语文《狐假虎威》，根据寓言故事的特点及本课的语言特色，创设“森林剧场招募演员”的情景，以狐狸和老虎的对话为线索，以读代讲，以读促学，采用诵读、表演、讲解相结合的教学方法，调动学生学习的自觉性，懂得“狐假虎威”的意思。 张庆怡老师执教的二年级语文《坐井观天》，以青蛙与小鸟的三次对话为线索，引导学生自由阅读、自由表达。采用课前游戏、课件演示、配音秀等手段激发学生兴趣。依据新课标，运用谈话法、表演法、实践法培养学生的创新能力和实践能力。 闫佳敏老师执教的二年级语文《我要的是葫芦》，以“黑猫警长找凶手”为大情境，设计了三个子任务，吸引学生的注意力。教学时引导学生借助关键词感受语言表达的多样性。通过小组合作交流，体会故事讲述的道理，学会思考问题的方法。 齐亚艳老师执教的二年级语文《八角楼上》是传承红色文化的经典之作。教学中抓住人物的动作神态，引导学生关注课本插图并感受毛主席为革命事业忘我工作的精神，体会“星星之火，可以燎原”的革命力量，激发学生的爱国情怀。 六年级 李明明老师执教的六年级的《夏天里的成长》，以独特的视角，生动描绘夏季万物蓬勃之态，寓意青少年成长的黄金期。课堂设计巧妙，结合生活实例让学生在感受自然之美中领悟成长的真谛，激发学生的思考与表达，课堂氛围活跃而富有成效。 水本无华，相撞而生涯漪；石本无火，相击而生灵光。坚持新课标引领，钻研新教材内容，释放课堂新活力，即是本次教学评优及新教师展示课活动的意义所在。“如华杯”既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。我们精研深耕，用心用情托举孩子们美好的明天！ <p class="ql-block">策划：王明春</p><p class="ql-block">文案：李沛洋</p><p class="ql-block">照片：宋宇童 段亚兰 陈蕊 高倩</p><p class="ql-block">编辑：宋宇童</p><p class="ql-block">初审：毛琳 施昌艳 陈彬峰</p><p class="ql-block">终审：许莉</p>