【南师大集中培训】Day2:开班典礼及聆听大师教诲

郭秋红（商丘市一中）

　　带着昨天的收获和反思开始第二天的学习。10月11日，带着无比激动的心情进入南京师范大学随园校区，正式开启南京师大培训的学习，期待和大师、导师的见面。

南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学大学建设高校，作为一所百年老校，名家大师辈出，文化底蕴深厚。南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区，随园校区有着“东方最美校园”之美誉。

一、开班典礼

　　首先主持人南京师范大学教师教育学院副院长解凯彬介绍与会领导。

1.河南省基础教育课程与教学发展中心教师发展研究部(中原名师培育工程项目办)副主任吴玉华

2.河南省基础教育课程与教学发展中心教育科研管理部副主任，河南省劳动教育教学指导专业委员会主任委员，河南省中小学劳动教研员汪豪浩

3.南京师范大学教师教育学院党委书记黄菊香

4.南京师范大学教师教育学院院长冯建军

5.南京师范大学教师教育学院副院长刘建

6.南京师范大学教师教育学院副院长解凯彬

　　接着南京师范大学教师教育学院院长冯建军致欢迎辞，介绍了南京师范大学培育基地的基本情况，让我们从中了解到学校的主源可追溯到1902年的三江师范学堂，是中国高等师范教育的发祥地之一，建校已有122年，是一所名副其实的百年老校，南京师范大学也是最早的专博的15所院校之一，最后冯院长勉励我们要好好珍惜这次学习的机会，学习不是为了称号而来，要对得起家乡的父老乡亲，要对得起家乡的孩子。冯院长情真意切，朴实的话语也让我们坚定了信心。

中原名师培育对象南京师范大学基地首席专家刘健介绍研修课程方案，从刘副院长的介绍中知道本次课程培训以中共中央国务院下发的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化技术队伍建设的意见》为主导， 以教育家精神为指引，以立德树人为主要任务， 以专业素养的提升作为核心内容， 以导师的指导为关键， 以教授讲座或者自主学习为主要方法来，促进教师专业成长和专业发展。培训主要分为以下几个模块：师德师风、教育学心理、实操、考查观摩、自我研修等等。非常感谢南京师范大学培基地，设计培养目标明晰、课程内容丰富、学习形式多样、导师阵容强大的方案。

南京师范大学教师教育学院书记黄菊香宣读导师名单并给导师颁发聘书，每位学员都安排有理论导师和实践导师的指导，如此全方位，2对1的指导，一定会让我们突飞猛进。

中原名师培育对象代表安阳市实验中学贾晗老师代表全体培育对象发言，从感谢、期待和承诺三个方面表达学员的心声，并保证我们一定会端正学习态度，遵守培训纪律，完成培训任务，早日将自己锻造成为具有高尚教育情怀、成熟教育思想、独特教育风格、广泛教育影响的豫派实践型教育家。

河南省基础教育课程与教学发展中心教师发展研究部(中原名师培育工程项目办)副主任吴玉华讲话。首先对前来参加这次培训的各位名师代表们表示祝贺，并对南京师范大学培育基地表示感谢，最后又给我们提出了要求，一定要做到三个坚持，第一个是要坚持正确的方向。第二点是要坚持科学研究，第三个坚持是要坚持脚踏实地。让我们感觉重担在肩，又斗志昂扬。

二、大师讲座

曾任清华校长的梅贻琦先生说“所谓大学者,非有大楼之谓也，而有大师之谓也”。成尚荣老先生83岁高龄，中国现代教育专家，名副其实的大师。

　　聆听成老的讲座《不拘一格成人才》，感触颇深，成老的讲座中提到不拘一格成人才，首先先把自己当成人才，成人才首先要有格才能成人才。成老用古典诗词中的格律、格局和格调来对应人才的要求，最后不拘一格成人才就是突破。听完成老的讲话，对个人成长发展指明了方向，打破自己固有的藩篱，突破自己。不管如何下笔，都写不出讲座内容的内涵和成老语言的张力。

三、沙龙：与大师对话

　　上午活动的最后，在成老的主持下进行沙龙活动：豫粤苏名师互动，成就新时代大先生。对于如何突破自己的方式，参与老师提到的野蛮生长、勇于归零、从自己的软肋开始、掰开揉碎，重塑自己等等方法，对自己启发很大。

四、冯建军院长《教育家精神的内涵、特质与价值》

　　首先冯院长用一组数字：从十八大到2024年7月底，习近平总书记关于教育的重要论述共有382篇文献， 其中提到教师的有298处。展示了党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师队伍的建设，对教师提出了殷切的希望。

然后阐述了什么是教育家和教育家精神，并对教育家精神的核心要义和教育家精神的中国特质进行了详细的解读。让我们对教育家和教育家精神有深入、深刻的认识。

　　收满满满的一天又结束了，讲座中的每一个观点，如同随园的桂花，无论金桂、银桂还是丹桂都一样，在我的心中绽放，散发出知识的芬芳。