<p class="ql-block"> 秋日共研,催开一树芳香;追梦教学,沉醉一路芬芳。十月的滨州,秋意渐浓,处处洋溢着收获的气息。</p><p class="ql-block"> 为推动《义务教育课程方案》《义务教育物理课程标准》(2022年版)和新教材的有效落实,建设达标课堂,提升全市初中物理教师的教学和教研能力,2024年10月11日-12日全市初中物理“指向素养 点亮课堂”教学研讨会在滨城区第七中学举行。滨州市初中物理名师工作室的成员们满怀期待与热忱,积极参与教学研讨活动。两天的学习犹如一盏明灯,照亮初中物理教学前行的道路,为提升工作室教师教学和教研能力带来新的契机。</p> 三位名师展风采,观摩课堂促成长 <p class="ql-block"> 11日下午,来自滨城区第六中学的于树强老师和高新技术产业开发区中学的刘成伟老师同课异构,执教了八年级上册第三章第一节《温度》。</p><p class="ql-block"> 两节课特别注重学生素养的达成,两位老师精心设计的实验,让学生在动手制作温度计,极大地激发了学生的探索热情和实践能力。巧妙的问题引领,层层递进,引导学生积极思考、深入探究,培养了学生的思维能力和解决问题的能力。生动的情境创设,从生活实际出发,将抽象的知识与实际生活紧密相连,让学生感受到温度在生活中的重要性,提高了学生的学习兴趣和知识的应用能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 邹平市好生街道初级中学的崔雪佼老师执教八年级上册第三章第2节《熔化和凝固》,她以实验为有力抓手,引领学生深入探究石蜡和海波两种物体在熔化时温度随时间变化的不同特点。通过精心设计的实验环节,充分激发了学生的好奇心与求知欲,让他们在亲自动手操作与观察中,深刻理解不同物质的物理特性。</p><p class="ql-block"> 同时,崔老师巧妙借助温度传感器,将实验现象和效果及时反馈到大屏幕中,这一举措不仅让实验过程更加直观清晰,也充分体现了信息技术与课堂教学的完美融合,使课堂的达成程度更高。</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中,三位老师都注重评价机制,为学生搭建展示的舞台,鼓励学生积极展示实验成果与思考过程。这种方式促进了学生之间的交流与学习,营造了积极活跃的课堂氛围。这三节精彩的课堂展示,为我们提供了优秀的教学范例,也让我们看到了老师们在教学中的用心与智慧。相信在他们的引领下,学生们的科学素养将不断提升,未来的学习之路将更加宽广。</p> 精评细议促提升,共话教学绽芳华 <p class="ql-block"> 针对三位执教老师的说课以及观摩课情况,来自博兴县、沾化区、滨城区的三位老师结合《滨州市普通中小学达标课堂评价标准》对三节课进行了细致深入的剖析。们以专业的视角、严谨的态度,对每一个教学环节进行深入剖析。在点评中,强调了课堂达标对于提升教学质量的重要性,指出达标课堂应是知识与趣味的融合、传统与创新的碰撞。</p><p class="ql-block"> 点亮课堂,注重素养达成,培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感,让学生在知识的海洋中茁壮成长。</p><p class="ql-block"> 通过此次评课,进一步明确了滨州市初中物理达标课堂的标准和方向,为教师们提供了宝贵的经验和借鉴,共同推动滨州市普通中小学教育教学水平迈向新的高度。</p> 教研员深度指导,教育智慧闪耀光芒 <p class="ql-block"> 12日上午,山东省初中物理教研员薛原老师从教材的编写、教材的框架和配套的资源等方面进行了详细的解读。薛原老师的指导高屋建瓴,为初中物理教学指明了方向。教材的编写是教学的基础,薛老师的深入剖析让老师们对教材的理解更加深刻,有助于更好地把握教学重点和难点。教材框架的梳理,使教学内容更加系统化、条理化,便于教师进行教学设计和学生构建知识体系。而对配套资源的介绍,则为教学提供了丰富的辅助材料,拓宽了教学的渠道和方法。</p> <p class="ql-block"> 薛老师的交流不仅仅是知识的传递,更是对教育理念的更新和提升。这将有力地推动滨州市初中物理教学的改革与发展,提高教学质量,培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀学生,为国家的科技进步和社会发展输送源源不断的人才。</p> 总结提升再出发,迈入教学新征程 <p class="ql-block"> 最后,市教科院李宝江老师为此次教研活动进行了全面总结。李老师向大家表达了两点殷切期待。</p><p class="ql-block"> 其一为学习。如今处于教育发展的全新阶段,挑战与机遇相互交织。李老师期望老师们能够积极向山东省初中物理教研员薛原老师学习,汲取其先进的教学理念与方法;向身边的优秀教师学习,借鉴他们的成功经验;同时更要强化自学能力,深入研读新课标,深度挖掘新教材,不断为自己充电,提升专业素养。</p><p class="ql-block"> 其二是突破。李老师鼓励老师们勇于突破常规课堂模式和思维定式,要站在核心素养的高度去思考问题、设计教学。只有这样,才能真正实现教书育人的崇高目标,为学生的未来发展奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 滨州市初中物理名师工作室的老师们全神贯注,认真记录着每一个闪耀的教育智慧。老师们的笔记本上满满当当,记录着专家们的深刻见解、名师的教学妙招以及对未来教育的思考。这些笔记不仅是知识的积累,更是他们对教育事业的一份承诺。</p> <p class="ql-block"> 会后,工作室的老师们进行了深入的交流探讨。他们分享着自己的感悟与收获,思维的火花在这里碰撞。大家纷纷表示,此次活动犹如一场及时雨,为大家的教学之路注入了新的活力。名师工作室将以此次活动为契机,携手共进,为滨州市初中物理教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。</p>