<p class="ql-block"> 为进一步落实《义务教育语文课程标准（2024年版）》理念，领会2024年秋季小学一年级语文教科书编修思路，帮助一线教师精准解读与使用新教材，全面提升科学育人能力，10月12日上午，在八小举行了一年级语文教材培训会。</p> <p class="ql-block"> 李娟老师给大家分享了拼音教学经验，对于拼音教学应把握好课标学段要求，理解教材编排目的，用好教师教学用书。使一年级的孩子能读准音，认清形，正确写出音节，不过分拔高要求。</p> <p class="ql-block"> 吕筱洁老师带来的是拼音课堂教学《ao ou iu》一课，教学过程中注重学生的实践体验和合作探究，通过多样化的教学活动和游戏互动，让学生轻松愉快的掌握了ao ou iu的发音和拼读技能。</p> <p class="ql-block"> 刘佳萍老师带来的是识字课堂教学《小书包》一课，刘老师以方法为抓手，设计进阶式课堂活动，教学目标明确，教学方法多样，且在教学过程中得到了有效落实，有效激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 王晓霞老师分享的是低年级识字教学的探索和实践，王老师指出识字单元的教学应以素养为导向，确定单元学习目标。一年级上册有三个识字单元，不同单元的识字渠道有不同的价值定位。</p> <p class="ql-block"> 张馨匀老师带来的是阅读课堂教学《秋天》第一课时，教学中张老师以秋精灵贯穿整堂课，借助插图、音乐、树叶营造秋的意境，在感知与鉴赏中拓宽学生的想象。多种方式的读，促进语言的建构，使孩子更进一步感知秋天。</p> <p class="ql-block"> 王宝传老师给大家带来的是阅读经验分享，王老师指出应重视“快乐读书吧”打通课内外阅读，重视阅读成果展示，重视评价与跟进，多措并举实现快乐阅读。</p> <p class="ql-block"> 孙玉亮主任作会后总结，孙主任指出：一年级教师在教学中应把步子放慢、迈稳、迈深。建议一年级教师应深入研究教材，想好策略用好支架，遵循规律多研究孩子。要想教好一年级，应在深度中看素养、细节中见力量。</p> <p class="ql-block"> 通过此次教材培训会，使一年级教师了解了新教材的编写思路和内容变化，从而更好的把握教学目标和重难点，为今后更好地开展教学奠定了基础。我们将聚焦新课标，用好新教材，为学生的成长和进步贡献自己的一份力量。</p> <p class="ql-block">编辑：宋春暖 刘莉</p><p class="ql-block">审核：季相玲</p>