教师培训案例撰写策略

水墨青花

<p class="ql-block">案例撰写的作用:</p><p class="ql-block">第一个通过这样一个绩效评估,每年都会有的这样的一个考核,实现以评促建。</p><p class="ql-block">第二个就是要通过案例的挖掘去推动一个示范引领,因为不可能所有的老师都是优秀的辅导老师,但是我们需要把一些优秀的作法凝练出来,其他老师去学习,那么也是示范引领的一个作用。</p><p class="ql-block">案例其实在日常工作中,我们的培训当中,它是一个很重要的成果。</p><p class="ql-block">一个案例一定是从行动归纳出我们的经验,然后把经验升华成为我们的一种规律,再有这样的规律去进行指导行动。</p> <p class="ql-block">培训一定是基于问题背景的。</p><p class="ql-block">首先肯定是有一个背景的问题,它解决了某个问题,形成了一种特殊的做法,后把这样的一个做法你孵化出来,让其他的一些地线或者说其他的区县当中都可以去效仿,成为一种可以去辐射的经验,那么它才能成为案例。</p> <p class="ql-block">案例分析最早是作为医学而产生的。</p><p class="ql-block">案例也可以做为管理者的一种课程研发来做。</p> <p class="ql-block">案例是基于兴趣的一种课程研究过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">案例要缘于真实</p> <p class="ql-block">教师要能融入自己的感受,和工作紧密结合。</p> <p class="ql-block">问题的解决一定要写清楚解决办法</p> <p class="ql-block">案例一定是符合政策导向的。</p><p class="ql-block">案例一定是基于真实情境的。</p> <p class="ql-block">案例要有留白,让读者有兴趣。</p> <p class="ql-block">六段式基于基础,基于问题,底子打好了,就容易出成果。</p> <p class="ql-block">下载“草料二维码”</p> <p class="ql-block">豆包里有思维模型,根据需要去里面找思维模型。</p>