<p class="ql-block">课堂用语没有固定的模式，在教学实践中选用比较适合自己教学风格，同时在教学中积累自己的素材，展现自己的个性特点。</p><p class="ql-block">听： </p><p class="ql-block">倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获</p><p class="ql-block">他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！</p><p class="ql-block">××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！</p><p class="ql-block">你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！</p><p class="ql-block">你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了 </p><p class="ql-block">说：</p><p class="ql-block">你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！</p><p class="ql-block">你的表达特别清楚，让大家一听就懂！</p><p class="ql-block">别急，再想想，你一定会说好</p><p class="ql-block">老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！</p><p class="ql-block">你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！</p><p class="ql-block">你表达得这么清晰流畅，真棒！ </p><p class="ql-block">想： </p><p class="ql-block">我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗?</p><p class="ql-block">开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！</p><p class="ql-block">做：</p><p class="ql-block">不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！</p><p class="ql-block">第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!</p><p class="ql-block">你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了</p><p class="ql-block">你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！</p><p class="ql-block">第四组同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！</p><p class="ql-block">你坐得真端正！注意力真集中！</p><p class="ql-block">看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！</p><p class="ql-block">你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！</p><p class="ql-block">不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！</p><p class="ql-block">尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！</p><p class="ql-block">要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示</p><p class="ql-block">你的进步使老师感到特别高兴！</p><p class="ql-block">你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）</p><p class="ql-block">课堂过程评价激励语：</p><p class="ql-block">啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了</p><p class="ql-block">连这些都知道，真不愧是班级小博士！</p><p class="ql-block">你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！</p><p class="ql-block">你的眼睛真亮，发现这么多问题！</p><p class="ql-block">能提出这么有价值的问题来，真了不起！</p><p class="ql-block">会提问的孩子，就是聪明的孩子！</p><p class="ql-block">这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！</p><p class="ql-block">这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？</p><p class="ql-block">多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！</p><p class="ql-block">猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！</p><p class="ql-block">没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行</p><p class="ql-block">你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！</p><p class="ql-block">你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？</p><p class="ql-block">你的想法很独特，老师都佩服你！</p><p class="ql-block">你真仔细，很能发现问题。 </p><p class="ql-block">你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ </p><p class="ql-block">别急，再想想，你一定会说好！</p><p class="ql-block">你的真诚感动了我，也一定能感动她，感动大家。 </p><p class="ql-block">你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！</p><p class="ql-block">你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！</p><p class="ql-block">瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？</p><p class="ql-block">你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！</p><p class="ql-block">你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！</p><p class="ql-block">你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！</p><p class="ql-block">××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！</p><p class="ql-block">你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗</p><p class="ql-block">这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？</p><p class="ql-block">你有自己独特想法，真了不起！ </p><p class="ql-block">你的办法真好！考虑的真全面！</p><p class="ql-block">你很会思考，真像一个小科学家！ </p><p class="ql-block">老师很欣赏你实事求是的态度！</p><p class="ql-block">你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！</p><p class="ql-block">他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！</p><p class="ql-block">谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！</p><p class="ql-block">你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题。</p><p class="ql-block">你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！</p><p class="ql-block">科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！</p><p class="ql-block">你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！</p><p class="ql-block">你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！</p><p class="ql-block">你今天进步真大！老师感到特别高兴！</p><p class="ql-block">真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！</p><p class="ql-block">我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！</p><p class="ql-block">研究成果评价激励语：</p><p class="ql-block">你真像位小科学家，有这么多重大发现！</p><p class="ql-block">了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！</p><p class="ql-block">你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！</p><p class="ql-block">你是一个很优秀的记录员，不仅把观察内容详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！</p><p class="ql-block">你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！</p><p class="ql-block">参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！</p><p class="ql-block">你研究的课题很有价值，请继续研究！</p><p class="ql-block">这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！</p><p class="ql-block">"学贵有疑"，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 </p><p class="ql-block">出现了一个会创造的孩子，我们侧耳倾听，仔细欣赏。 </p><p class="ql-block">学以致用，你的本领真不一般。 </p><p class="ql-block">后续研究评价激励语：</p><p class="ql-block">心动不如行动，让我们研究吧！</p><p class="ql-block">你真有毅力，能坚持研究这么久！</p><p class="ql-block">研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！</p><p class="ql-block">大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！</p><p class="ql-block">坚持到底就是胜利！ </p><p class="ql-block">别泄气！还有机会等着你！</p><p class="ql-block">你敢于向困难挑战，我要向你学习！</p><p class="ql-block">你已经很努力了，别急，自信点！</p><p class="ql-block">只要认真细心，什么也难不倒你！</p><p class="ql-block">你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？</p><p class="ql-block">你很自信，自信是走向成功的开始！</p><p class="ql-block">相信自己，研究就是错了再试的过程！</p><p class="ql-block">小疑有小进，大疑有大进！</p><p class="ql-block">别放弃，再试几次！坚持下去准能行！</p><p class="ql-block">继续努力，相信自己，你会做得更好</p><p class="ql-block">老师很佩服你的钻劲儿！</p><p class="ql-block">你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。</p><p class="ql-block">努力争取，老师相信你们是最棒的！</p><p class="ql-block">试一试，相信自己，老师知道你能行！</p><p class="ql-block">今天你又有了新发现，真为你高兴！</p><p class="ql-block">你是敢于尝试的勇士，好极了！</p><p class="ql-block">理所顿悟，事须渐修。具有亲和力的语言是教师开启学生心灵的门扉，是对学生进行语言训练的一面镜子。恰当的借鉴，并不是人云亦云、亦步亦趋，而是借其之长补己之短，展示借鉴的意义。切忌生搬硬套，在学习借鉴的基础上，逐渐形成自己的语言风格。</p>