相约在深圳学习共成长——2024年海口市“椰城强师”校级后备干部培养对象第二阶段省外访学跟岗研修活动纪实

张书丽

为全面提升海口市教育系统后备干部综合素质，加快青年后备干部培养步伐，努力打造一支政治坚定、素质优良、业务能力强的学校管理后备干部队伍，为海口市的基础教育管理注入新的活力。海口市教育局、海口市教育研究培训院于10月12日-11月10日组织开展了为期30天的省外访学跟岗研修活动。 第一专题：【专家讲座】 主讲人：柳中平（深圳市荔园外国语教育集团党委书记） 　　培训首日，集团党委书记柳中平以“做一棵挺拔的树”为主题，鼓励教师们像大树一样坚韧不拔，为学生遮风挡雨，为教育事业贡献力量。‍ 苏霍姆林斯基曾说过：“孩子不仅是用智慧，而且是用整个心灵感知世界！”这一理念给了柳校长很大的启示，他坚信有理念的支撑，才有教育前进的方向。他将自己的教育历程分成了几个阶段，逐一为大家做了分享。 　　柳书记是数学老师出身，他有一个拾“鹅卵石”的习惯，一次课堂互动、一次教育访谈、一次问题调查、一个教学片段，对他来说都是美丽而独特的“鹅卵石”。他把这些“鹅卵石”变成了随笔、随想，细心记录着身边的教育细节。这种习惯使他不断更新教育理念，执着行走在“诗意”的课堂。他期待孩子们：“不仅仅是用智慧，而是用整个心灵感知世界！”‍ 柳书记分享了在香港教学交流两年的感悟，也成为他一生的教育追求。他要为孩子们营造一个平静、真诚、希望、生命的校园！“教育是长久的等待，哪怕夜深人静，也为孩子留着灯，留着门。”柳书记用最质朴的语言，诠释了他的目标与信念，让在场老师感动不已。‍ 柳书记注重培养学生五个方面的综合素养能力，即语言交流与沟通能力、文化感知与理解能力、问题思考与解决能力、综合创意与表现能力、分析思辨与批判能力。长期探索并实践“让自然生长成为时尚”的教育理念。强调“自然生长”的落地，根植于“面向未来”的素养的重要性，勉励大家“有感知才有情怀，有故事才有文化”。 学员学习笔记及心得 海口市长彤学校姚实彦： 柳中平校长的《做一棵挺拔的树》让我深刻理解了“自然生长的教育”的真谛。教育不仅仅是传授知识，更是心灵的交流，是根植于“未来”的素养。需要我们快乐创意去思考，用心去感受每一个孩子的成长。柳校长说，专业是自己的，要把校长当专业，要用心灵感知教学。这让我意识到，作为一名教育管理者，善变的观念、开放的思想和思考的习惯对于教育者的重要性。我们不能仅仅停留在表面的教学上，更要用心去倾听学生们的声音，理解他们的需求，只有不断思考、不断学习，我们才能跟上时代的步伐，为学生们提供更好的教育。今天的学习，不仅是对教育理念的深化，更是对教育信念的坚定。我将以此为契机，不断提升自我，努力成为一名有温度、有深度、有情怀的教育者，为学生的成长之路添砖加瓦。 北师大海口附校葛薇：“把教育做到学生心里去”，柳校长结合自身经历娓娓道来，饱含满满的教育情怀。踏踏实实做教育，关注每一个孩子，“给其一片留存之地”，尊重孩子的自然生长，“以静待的心境，让每一孩子飘落成不可或缺的风景”！真实的人生经历，毫无掩饰、坦诚地与我们分享自己的成长经历。扎实有效的教研引领，促进每一位教师的专业成长。教育本就该这样：从学生中来，到学生中去，去感知去感触去简洁去深刻。 海口市海景学校高元聪： 今天上午聆听了柳中平书记的讲座《做一棵挺拔的树》，柳书记的讲座如一股清泉，滋润了我的心田。他强调用心灵感知世界，将教育深深植根于孩子心中，这让我深受触动。思维训练是教育的核心，柳书记倡导的快乐创意思考，激发了孩子们无限潜能。 面向未来的素养，是讲座的另一大亮点。柳书记的教育理念，不仅着眼于当下，更放眼于未来，让孩子们在快乐中学习，在思考中成长。这次讲座，让我对教育有了更深的理解，也为我未来的教育工作指明了方向。我将把所学应用到实践中，用心教育，陪伴孩子们健康成长。 上海世外附属海口学校张明明：柳中平书记的专题培训《做一棵挺拔的树》让我深受启发，他的话语如同春风化雨，滋润了我作为教育管理干部的心田。提出了“善变的观念”，他比喻我们是课改时代的老鼠，需要灵活变通，不断适应教育改革的潮流。强调了“开放的思想”，他提倡我们要有“别有洞天”式的开放。还提到了“思考的习惯”，他鼓励我们要有拾“鹅软石”的习惯，即在日常工作中不断思考和积累，形成自己的教育智慧。柳书记的培训让我深刻认识到，作为一名教育管理者，我们要有所执着，有所选择，有所拒绝。这种执着不是盲目的坚持，而是在淡泊中不断追求，在退避中不断前进，展现出一种刚毅的气质。作为教育管理干部，我们需要不断学习和成长，才能更好地适应教育改革的需要，才能更好地服务于学生和学校的发展。我将努力成为一个有思想、有担当、有爱心的教育管理者，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。 海口椰海学校王丹：柳中平校长的讲座发人深省，最有意味的一句话是：“教育是长久的等待，哪怕夜深人静，也为孩子留着灯，留着门。”这微弱却坚定的灯光，这敞开却温暖的门扉，蕴含着教师对教育事业最深沉的爱与责任。正如古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”教育从来不是一蹴而就的过程，它需要教师拥有足够的耐心和恒心，去等待每一朵花的绽放。有时，孩子们就像在黑暗中摸索的行者，他们或许会迷失，或许会徘徊，但教师那盏明灯，便是他们前行的指引，那扇门，便是他们回归的港湾。 在柳教授的精彩举例中，我们看到，教育的等待并非被动的守候，而是积极的引领。教师要在等待中观察、发现，因材施教，为每个孩子提供适合他们的成长路径。正如陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，要全身心地投入到教育中，用爱去呵护每一个孩子的梦想，用智慧去点燃求知之火。在这喧嚣浮华的世界里，教师要坚守教育的初心，始终铭记那盏为孩子留着的灯，那扇永远敞开的门，以教育家的精神，为孩子们撑起一片成长的蓝天，让教育成为一场温暖而美好的等待。 海口市椰海学校黄奕新： “做一棵挺拔的树！健康、正直、向上、有力量！要让“树苗”自然生长，那老师就要遵循自然生长的教育规律，做一个教育的实践者，做一个教育的坚持者。”柳中平书记的话一直在我耳边萦绕。他告诉我们：教育的魅力，就在于远方的，未来的那一片光芒。投石入水起涟漪，他让我们深刻地意识到教育的力量，感受到成为孩子精彩童年助力者的幸福感！ 同时，柳书记分享的教育理念，娓娓道来的教育故事，如同一颗颗石子在我心中激起圈圈涟漪，感触颇深，获益良多。我将继续且学且思，以核心素养为目标，以本次培训学习任务为载体，一路成长、一路修行、一路追光！ 海口市琼山华侨中学李海凤：飞行万里到深圳，努力学习报椰城。昨天的开班仪式历历在目，局里对我们的殷切希望，学校对我们的满怀期待，令我倍感压力。我常常在思考，我要如何做好学校管理工作，我的教育理念是什么？今天早上，听了柳中平书记的讲座《做一棵挺拔的树》，我茅塞顿开，一棵挺拔的树很形象地描述了他对教育的态度与希望，体现了他的教育理念：健康、正直、向上、有力量。柳书记以鲜活的实际案例，结合自身的办学理念跟我们分享了他的具体做法，每个细节都让我们感受到了他对教育的用心良苦，感受到了做教育只为孩子的不变初心。柳教授是用心灵感知教育，用行动办好教育，这犹如灯塔，给我指明了方向，让我明白了，教育就是长久等待，哪怕夜深人静，也会为孩子留着灯，留着门，只要付出真心，付出关爱，小树将会朝着健康、正直、向上的方向茁壮成长。 北师大海口附校倪文迪：做一棵挺拔的树！健康、正直、向上、有力量！柳校长生动的教育故事感人至深，先进的教育理念醍醐灌顶。这无疑是一场洗涤我们教育心灵的文化盛宴。他用朴实而又不乏生动的语言给老师们带来了一个个真实又触动人心的教育故事,老师们情不自禁地沉浸其中；那种把教育做到孩子心里去的教育情怀让老师感动不已。通过本次讲座零距离感受到了柳校长对教育的热情和对学生的关爱。 学员学习掠影 　　“教育的魅力就在于远方的、未来的那一片光芒！”活动最后在柳书记深情的寄语中落下了帷幕。在这样一场精神的盛宴中，老师们纷纷感叹受益匪浅，感受到了柳校长对教育的热情和对学生的深爱。“做一个教育的实践者，做一个教育的坚持者。”相信在柳书记的勉励下，老师们也会在今后的教育之路上勇于实践、敢于坚持！‍ 第二专题：【小组讨论】 　　各组成员根据训前任务完成情况，组内分享心得，研讨过程非常激烈，有时效性，并制定了个人本阶段跟岗学习目标与计划，以“问”带“思”，带着问题进入基地校跟岗学习，围绕学校的发展规划力、育人文化创造力、学校课程领导力、校本研训指导力、课堂教学改革力、常规教学管理力、教师队伍建设力、教育科研成长力八个核心调研点。 海南华侨中学美丽沙分校吴运磊：本次培训中的小组研讨根据训前任务和跟岗学习计划进行了总结梳理，深入讨论学习了：基地学校管理的基本理论、领导力培养、校本课程设计及团队协作等方面的问题。 通过本次小组讨论活动，我深刻认识到了作为一名校级干部的责任与担当。首先，我们要不断学习，提高自己的业务水平和管理能力。其次，我们要注重团队合作，充分发挥集体的智慧和力量。最后，我们要以学生为本，关注学生的全面发展，为他们的成长提供更好的支持与帮助。 在未来的工作中，我将继续努力提高自己的业务水平和管理能力，同时加强与同事的交流与合作。我们将继续探索教育教学的改革与创新，为学校的发展贡献自己的力量。同时，我们也将更加关注学生的全面发展，为他们的成长提供更好的支持与帮助。 海口市第一中学南海学校谭雨晴：通过讨论，我们认识到教育理念的多元、教学质量与学生发展的平衡、资源优化配置的重要性及教育创新的紧迫性。未来，需平衡教学质量与学生全面发展，促进资源共享，紧跟时代步伐，持续创新教育模式，以应对社会变化，培养更多优秀人才。 海南华侨中学新埠学校方海艳：今天上午听柳中平书记的讲座，让我再一次感受到教育家精神。柳中平书记在小学一线教学工作中，踏踏实实做教育，不断提炼教育理念，他“用心灵感知数学”，并且提倡领导干部要打铁需要自身硬，即领导干部要不断提升业务能力等观点让我印象深刻。下午我们小组充分交流，经过大家的集思广益，基本确定跟岗学习的研究目标为：1、深刻思考学校管理理念；2、双新背景下，如何落实课程校本化；3、如何抓实学校教育教学常规管理；4、如何提升学校教育教学质量。 期待跟岗学习过程中能够找到答案，并学以致用，共同推动海口教育高质量发展。 海口实验中学高翔：通过今天的学习和讨论，我更加坚定了作为一名教育工作者的责任感和使命感。我将珍惜这次培训的机会，认真学习，积极思考，将所学知识和经验转化为推动教育事业发展的动力。同时，我也期待在接下来的培训中，能够与来自不同地区的同行们深入交流，共同探讨教育的热点问题，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。 今天是充实而有意义的一天，我对未来的培训充满了期待。我相信，通过这次培训，我将能够成长为一棵更加挺拔的树，为教育事业的发展贡献更多的力量。我期待着在接下来的培训中，能够不断学习、不断进步，最终成为一名优秀的教育领导者。 海口市五源河学校文玲：我们要做一棵挺拔的树，因为树是静默、坚韧、真诚的存在，它不需要言语和行动来证明自己的存在和价值，只需要静静的站在那里，等待时间的沉淀和积累…… 带着讲座后意犹未尽的体会和思考，我们在下午的小组交流分享会中，研究探讨，碰撞思想的火花，为接下来的基地校跟岗培训做好充分的准备。 良好的开始是成功的一半，相信深圳访学将成为我们成长路上最宝贵最难忘的研修之旅，我们将怀揣着建设美好椰城的理想，带着教育工作者的责任和担当，努力学习，不辜负领导期望，在探索学习中不断超越自我，完善自我，成为更加优秀的教育工作者。 　　每一场学习都为教育赋能，每一次蓄力都为了更快地奔跑，每一次成长都是一次上下求索的修行。古人云，高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。作为校级后备干部，教育路上的行者，责任与压力并存，但是我们并不孤独，有领路人，也有同行者。我们将继续且思且行，切磋琢磨，俯身耕耘，砥砺前行！ 供稿：初中一组编辑：张书丽 审核：姚实彦葛薇