<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 为了进一步优化课堂教学模式，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，</span>提高教育教学质量，促进教师专业发展和成长，<span style="font-size:18px;">解放路小学教研活动如期举行。</span></p> 语文课堂 <p class="ql-block"> 马雪梅老师执教的《爬山虎的脚》这堂课，老师<span style="font-size:18px;">对教材的把握准确到位，能根据学生的实际情况和教学需要，用心设计丰富的教学内容，以活动引领学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，老师还借助多媒体，图文并茂地展示了爬山虎的生长过程，使学生更直观地理解了课文内容。</span></p> <p class="ql-block"> 教学时图文对照，结合板书，让学生了解爬山虎的脚，完成语言的积累与内化；用手势演一演爬山虎是怎样爬的过程，巧妙地突破了重难点。最后，从字里行间感受作者细致的观察和准确的表达。</p> 体育课堂 <p class="ql-block"> 在杜浩宇老师执教的《足球脚内侧踢球》一课中，教师亲自示范脚内侧踢球的正确动作，让学生直观地了解动作的规范和要领。示范动作标准、流畅，为学生树立了良好的榜样。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 杜老师采用多种形式的练习，从无球模仿练习到有球练习，从单人练习到小组练习，逐步提高学生的踢球技能。练习强度和难度适中，满足了不同学生的需求。杜老师教学语言简洁明了，富有感染力，有效地调动了学生的学习积极性。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 针对英语故事课上学生词汇量小，互动困难的教学困惑，英语教研组组织老师们观看网上的优质故事课例，学习课例中的互动形式，观察课例中教师如何引导学生参与互动及提问技巧、鼓励方式等。在今后的教学中，她们将大胆去尝试，努力改进自己的故事课教学方法。</p> <p class="ql-block"> 三年级的教材启用了新版本，为了让老师能精准理解教材所设定的语言知识目标，能够清晰地看到不同单元之间潜在的知识脉络，发现知识点之间的联系，对单元内容进行整合，优化教学设计，提高教学效果，英语教研组又对三年级4～6单元的教学内容进行了深入解读。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 教师的专业成长离不开反思，课后的反思交流就如同助力教师成长的良剂，能够推动教师不断改良教学策略，逐步提升教学水平。艺体组的老师们针对杜浩宇老师的课展开了评议，其目的在于为后续的课堂教学指明改进的方向，从而让教学更加完善。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px; color:rgb(51, 51, 51);">终日乾乾，与时偕行。教师是学校发展的灵魂，提高教师专业水平和教学能力，促进课堂教学的高效性，是教师永无止境的追求。</span>我们只有不断学习不断提升，将教与研根植于课堂教学的沃土，才能和学生们共同进步一起成长！</p>