<p class="ql-block"> 每次到学校来都有回家的亲切。</p><p class="ql-block"> 站在校园等待同事，一个木讷寡言的孩子走过来“校长，去年我道法考试得了八十多分，第一次考这么好，你为啥不教我们了”，孩子说话都有点不连贯了，能感受到他内心的激动以及走上来和我说话的勇气。我为自己叫不上孩子的名字而愧疚，“这说明你自己有这实力呀，今年继续加油，一定会更出色的，相信你哦。”</p><p class="ql-block"> 紧接着跑上来了一群孩子。这是我去年教过的七八班的孩子。“校长，你是不是回来教我们呀”“校长，你还回来吗？”“校长，我们还想让你教””“你说考好了，带我们出去玩，你说的还算数吗。”</p><p class="ql-block"> “算数算数，抽个时间我专门带你们玩。”一阵欢呼声包裹着我。</p><p class="ql-block"> 带了孩子们一学期的道法课，孩子们出色的表现惊艳了我，期末考试全班平均分72分，不是分数的高低，而是孩子们那种超越自己的骄傲，那种努力奔赴的自豪姿态。看着他们灿烂开心的笑容，听着他们叽叽喳喳的聊天，这才是孩子们该有的样子、最美的姿态。 </p><p class="ql-block"> 给孩子们一朵小花，孩子们给予我了整个春天。从教师走到校长，回想走过的路程，最让我幸福骄傲的还是当教师当班主任。这也是走上校长岗位后一直代课的理由吧，和孩子们在一起永远能给我底气，能激发我无穷的力量。</p><p class="ql-block"> 今年给我了最好的验证，在我辞去校长岗位后，先是我去年给她们辅导语文的两个孩子专门约我到学校看望我，今天再次走进熟悉的校园，围上来的是我上学期带过的这个班的孩子。</p><p class="ql-block"> 教师的幸福在哪里？讲台是教师永葆青春的密码，讲台是教师骄傲的资本和底气，讲台是最有情感价值的地方。</p><p class="ql-block"> 今年离开了学校，两个月来，好像一只断了线的风筝，迷茫、失落，没了重心，没了方向，无所适从，漂泊的心没有了安放的地方。</p><p class="ql-block"> 今天我明白了，我应该属于讲台。</p>