<p class="ql-block">“2024年国培计划”中小学美术课程骨干培训</p> <p class="ql-block"> “人学始知道，不学非自然”，潜心向学，方能问道远方。衷心感谢怀化学院为我们搭建的优质学习平台，在这秋高气爽的季节，让我有幸赴一场心灵之约，迎一场知识的盛筵。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”在房院长的主持下，各教师与专家们进行深入的研讨。“研修是一座桥，渡老师们过时代的桥，信息的桥，连接现在与未来的桥。”这座桥搭建起了学习交流平台，使我们坚定了未来的道路。</p> <p class="ql-block"> 本次培训涵盖师德师风、数字绘画、水彩创作、中国画人物课程、中国山水画课程、工笔花鸟画创作等诸多方面。每一场讲座都高屋建瓴，每一段光阴都弥足珍贵。前瞻的理念、鲜活的分享，带给我们新思考、新启发、新动力。 其中最吸引我的是中国画的讲座，分享几位优秀教授的作品及感悟。</p> <p class="ql-block">李昀蹊，1960年1月生于湖南安江。怀化学院美术与设计艺术学院院长、教授。中国美术家协会会员。湖南省美术家协会理事，湖南省中国画艺委会副主任，湖南省水墨画艺术委员会委员，湖南省文史馆研究员，怀化市美术家协会主席，湖南省文艺人才扶持“三百工程”首批入选人员。</p> <p class="ql-block"> 李昀蹊教授近年画了一批水墨人物写生，他在人物画学术课题上选择了高山崎岖之路，不畏艰辛地攀登，扎实稳健，曲折而光明，呈现一片丹心。因为他相信每步的艰难都会与笔墨时代精神相遇相知。李昀蹊是当代优秀的国画家。他的人物写生具有清晰的探索方向。昀蹊以叙事般的精微之觉，体会劳动者内在之美并连着自己独有的感知与仁心，中和与纯朴，审美与形式，引发了他对笔墨与结构的创见，引发了他对墨线与情感的追寻和对笔墨与空间的独特见解。</p> <p class="ql-block">付红 男 1981年生于四川绵阳，2005年毕业于四川美术学院中国画系，国家二级美术师，现为湖南省画院专职画家，任教于怀化学院美术与设计艺术学院。中国美术家协会会员，湖南美术家协会会员，湖南省青年画院副院长，湖南省文艺人才扶持“三百工程”首批入选人员。作品曾被中国美术馆等专业机构收藏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">崔文学，男，1976年生于山东青州，中国美术家协会会员，湖南省工笔画学会副会长。2001年，毕业于山东艺术学院；中央美术学院中国画学院硕士；中国艺术研究院访问学者，首批入选湖南省文艺人才扶持“三百工程”。</p> <p class="ql-block">鲁人仲尼先生曾言：食不厌精，这一概念已二千余年，求精这一理念可能是鲁人一贯思维，千余年款款而来，铿锵作声，震撼内外。食如此，艺如此，精神所向无不惊叹，齐鲁军团打造的强大阵容，文化的另一端有着荆楚化云水的神技，一阳刚，二柔化，两者虽不可苟同，但存在南北地域文化差异。</p> <p class="ql-block">文学老师由北而来，道非南去，定神楔合，在艺术上开创出现一派神奇世界，雪融嗞嗞作声，噪鸦盘旋鼓舌，神羊棘树逍遥等等，熟眼所睹，一派故乡眷念，画所画自我熟悉的亊物，才是成功的表达。</p> <p class="ql-block">任何艺术背景均是前奏曲子，其实每位艺术者都在走一条属于自已的道路，个性化、风格化，在探寻师化自然的方式方法，文学老师的艺术精神让观者体验千年一毫丝丝飞，绝非拘谨写实或照搬，而是激情的精写和情绪表达。</p> <p class="ql-block">丹青难写的一面是精神，需成就一个特有情愫的境界，需作者心境、精神内旨及修养精致合理构造。崔老师的绘画弥漫恬静诗意，养神备至怡人，我以为是精神主脉，唐时的率真成份，宋时的婉曲等等，与明清绘画精神有根本上的区别......</p> <p class="ql-block">崔文学老师绘画艺术建立于明清绘画之上的平行、上位思维，直观言之，绕过宋以后数履思维，今人前者曾进行不懈、坚韧探索，呈现鸟语花香、艳阳开阔景象，而千人一面的文人独赏情节或许已成为过去，时代不同且意味社会已变迁，用新的眼光看待万物才能给予创新的契机.......</p> <p class="ql-block"> “学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”本次教师研修活动，为我们传递了先进的理念，让我们拓宽了视野，引发了对美术教育思考。在今后的育人之路上，我将不断创新，以笃学之功求真，以勤勉之风于教，以敬畏之心律己。把学习到的新理念、新要求、新方法融入到教育教学中，使教育更加鲜活，有温度、有深度、有广度!</p>