<p class="ql-block">东城区实验幼儿园中三班姜老师的通知：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长朋友们下午好～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天我们和小朋友们讨论了影子的颜色，我们身边有没有彩色的影子呢？🌈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">请家长们利用周末时间，和孩子们来一场“彩色影子大搜索”吧🔍！在家里找找哪些物品能投出彩色影子，收集这些物品，周一带来。也可以拍摄一些照片或绘制图画来记录彩色影子的形态和颜色，以便周一和小朋友们分享。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感谢您的配合，祝大家周末愉快！</p> <p class="ql-block">中秋佳节和国庆节转眼即逝，但是影子和颜色的故事，在盈盈的脑海里挥之不去。她喜欢驻足观察，仔细来欣赏小区里摆放的那夸张的充气黄色大月亮，更喜欢姥姥为她拍照的在月亮前影子的照片。仔细看那黄色的大月亮上，有各种花的条纹色彩，盈盈毫不犹豫地拿起画笔，把月亮和影子通通画了下来。当然她更喜欢画大月亮上辉映出的花草的影子。</p><p class="ql-block">其实孩子搜索影子和颜色的绘画过程，是一个集观察、思考、创造于一体的教育活动过程，对于促进其在科学和艺术领域的发展具有很重要的意义……</p> <p class="ql-block">看到盈盈刚才跃然纸上的一个个不同彩色的小方块，原来就是大月亮上面辉映的高层楼房上一个个窗户的影子……</p><p class="ql-block">这就是孩子的想象。</p> <p class="ql-block">绘画开始的时候，盈盈突然对照片中大月亮上面出现的楼房窗户的影子，表现出了极大的兴趣。而对人物影子的绘画投入，暂时没有引起关注。画的黑色人影也较小。没关系慢慢来，果然在影子和颜色的大搜索中，她又根据自己的兴趣所在继续独自想象画了几张人物影子的作品。这时，她的观察、想象以及创造力，都发挥的淋漓尽致了……</p><p class="ql-block">画了一会儿，就突然庄严宣布，我不想画影子了，我要画妈妈了。</p><p class="ql-block">于是接下来饶有兴致的画起了妈妈，后来随心所欲也画了影子……</p><p class="ql-block">这就是孩子的发散思维和想象力，以及注意力在随时转移。我们顺势而为，也要因势利导。即尊重孩子随时提出的选择，又要激发鼓励她，使之始终保持对美术探索的兴趣，其实做到这一点，要比画一张近似于完美的作品尤为重要。</p> <p class="ql-block">盈盈专注地握着画笔，在纸上勾勒出一个个生动的图案。身旁摆放着一盒丙烯马克笔套装，色彩斑斓，仿佛在诉说着无尽的故事。</p> <p class="ql-block">色彩鲜艳的倒影映入盈盈的眼帘，是爸爸幻灯投影。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">盈盈表示要按照自己的想象去创编创作，她边画边喃喃自语道；右边这是人 ，左边这个是影子……</span></p> <p class="ql-block">一幅色彩斑斓的作品展现在眼前，上面画着各种各样的花朵以及一只可爱的小兔子。每一朵花都散发着不同的色彩，小兔子的眼睛里充满了好奇与惊喜。</p> <p class="ql-block">站在画面中的人背对着我们，头顶上方是一个大大的圆形物体。她的身影在夜色中显得格外清晰，仿佛在寻找着什么特别的东西。</p> <p class="ql-block">在一片绿叶上，彩色的涂抹显得格外生动，仿佛在告诉所有人，即使是在黑夜中，也能找到属于自己的色彩。</p> <p class="ql-block">大鹅蛋引发了无尽的乐趣，用各种颜色来描绘和涂抹，抒发出盈盈那发自内心的喜悦……</p> <p class="ql-block">中秋节那天，我们一起制作了一盏大大的白色方形灯笼，上面印着红色的月亮图案。黑色线条勾勒出云朵与桂树的形象，让整个画面充满了节日的气息。盈盈站在灯笼旁，看着自己画的影子，露出了满意的笑容。</p> <p class="ql-block">影子的启示……</p> <p class="ql-block">好了，今天的新闻联播活动内容就播放到这里，谢谢大家观看，再见……</p>