<p class="ql-block"> 外出学习是收获，回园汇报是升华。为了充分发挥外出学习的有效资源，丰富教师的教育信息，更新教师的教育理念，开阔教师的视野，提升我园教师队伍素质与教学教研工作水平，充分发挥“走出去，带进来”的作用，2024年10月12日我园联合海东市平安区国家开放大学开展了教师外出学习二次培训及教研活动。</p> 外学内享启新程 思学并举共提升 <p class="ql-block"> 首先是李秀芳园长以“<span style="font-size:18px;">班本课程和环境创设的融合”为主题，</span>结合自己的所见所闻、分享了自己的所思所想<span style="font-size:18px;">，</span>李园长先是针对环境创设与材料的适宜性进行了分析与讲解，进而采用图文并茂的方式详细分析了班里环境“诱导桌”在班本课程师幼互动、幼幼互动中的作用，环境助推课程，课程让环境丰富多彩，班级环境赋能儿童发展，提高了教师的业务能力和专业技能。</p> <p class="ql-block"> 何静雯老师围绕“做好科学有效衔接，实现全面入学准备”，从不同角度分析并阐述了幼小衔接的重要性和紧迫性；梳理了幼小衔接工作中常见的问题和误区；明确了幼小衔接的内涵，引发了教师对幼小衔接自身实践工作的反思与总结。</p> <p class="ql-block"> 王对老师针对“3-6 岁儿童学习与发展大数据公共服务平台”，从学习功能、教学功能、评价功能、研讨功能四个方面做了详细的介绍。“3-6 岁儿童学习与发展大数据公共服务平台”是面向全国各类幼儿园的幼儿学习与发展记录跟踪平台。</p> 培训中同分析 学习中共成长 <p class="ql-block"> 老师们将以此为契机，在学习中反思，在反思中成长，不断提升自我，在教育路上做孩子们成长路上更好的启蒙者和引路人。</p> 聚焦教研理论，助力教师成长 <p class="ql-block"> 最后，平安区开放大学王生功校长一行6人对此次培训进行了交流、总结。对李园长和两位教师的分享进行了研讨，并给予了很高的评价。希望老师们可以互相借鉴，共同成长。在开放大学继续深造的我园教师也是交谈了自己的一些收获和感想，并表示会结合自己的工作实际加以应用，提升保育教育质量。</p> <p class="ql-block"> 学习，让我们一起成长；交流，让我们共同进步；从“走出去”到“带回来”，一去一来间，发挥着外出学习的最大效应。此次分享交流活动，不仅使外出学习的教师收获颇丰，而且通过分享活动让其他教师也从中接触新的知识，开阔教育视野，<span style="font-size:18px;">充实了先进的教育理念，实现了优质资源共享。</span>提升了专业化水平，达到共同进步的目的。</p> <p class="ql-block">图片：贾改玛措</p><p class="ql-block">编辑：蒋礼欣 祁玉琴</p><p class="ql-block">审核：李秀芳 孙建萍</p>