共研共思行之有向——盐池县第七幼儿园视导学习分享交流研讨

曹小曹之驴晓疯的精神世界

以研兴教，以评促教。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师专业素养及教育教学能力。我园借助县师资培训中心搭建的幼儿园教学视导工作平台，积极主动安排14名教师先后到盐池一幼、二幼、四幼、五幼、六幼轮流观摩学习。为了巩固观摩学习成果。10月11日下午，我园开展了视导学习反思教研活动。教师们畅所欲言分享了各自的观摩成果、经验、技巧和思考，大家一致明确了今后的改进和发展方向。 　　一是在一日活动中要更加注重以幼儿为中心，充分调动幼儿的积极性，关注个体差异。科学合理安排流程，有效促进幼儿的全面发展。 二是在集体活动中分别从教师的前期准备、幼儿的经验积累、活动目标的达成以及师幼互动等多方面入手，助力教师对集体教育教学活动专业化成长。 三是在区域活动中教师要精心设计和组织，对区域的整体布局、材料分层投放和幼儿积极参与的现状来充足活动材料。其次，自主并不意味着放任。教师学会用智慧给予幼儿一定的自主空间，让他们能够自由探索、发挥创造力。 四是在环境创设方面，要更加注重细节和趣味性，通过多种方式与幼儿互动，营造出温馨、富有教育意义的氛围。 　　园长强调要反复认真系统学习《3-6 岁儿童学习与发展指南》明确指南各领域的核心目标及各年龄段发展的标准要求，做好科学施教、专业从教，运用专业知识和专业理念促进幼儿在认知、情感、社会等方面获得全面发展。‍ 并且鼓励教师在县域内各姊妹园所优质均衡的基础上大胆探索创新，穿越多种边界，跳出教育看教育，将幼儿园、家庭、社会间，学科领域间打通，以更高的标准，更宽的视野推动保育教育高质量发展。 　　此次教研活动是老师们思维碰撞的舞台，不同的观点在这里交织，也在交流中拓宽了视野，打破了思维的局限，学会从不同的角度去思考问题和解决问题。也在研讨中建立起深厚的友谊，形成了一个温暖而有力量的团队。