第19篇、诗联巧布局《感官之变》（26）

蔡宝瑶

感官之变 我们最常见的是视听结合。视听结合，是从视觉和听觉两个角度，相辅相成，相互衬托，使其所描写的景物更具立体感，使读者身临其境，是诗歌创作中常见的技巧之一。 视听结合强调的是感官上要用到眼睛和耳朵互相感受，从视觉听觉等不同角度去描写，使读者用眼睛看到的事物的状态和耳朵听到的声音相结合，通过听能感觉到画面，通过看能感觉到声音，达到视觉和听觉相通，感官同步。 例1、唐代诗人杜牧的《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》：鸟去鸟来山色里，（视）人歌人哭水声中。（听）深秋帘幕千家雨，（视）落日楼台一笛风。（听） 一句写视觉，一句写听觉，视听结合。诗人抓住山色之间飞鸟来去之态、秋雨连绵家家挂上天然雨幕之形、绿水之畔人歌人哭、楼台夕照竹笛悠悠之声，将视觉与听觉有机结合，使形态与声音相得益彰，描绘了一幅安静祥和的湖光山色图。例2、《山居秋暝》是唐朝王维的五言律诗中二联。明月松间照，（视）清泉石上流。（听）竹喧归浣女，（听）莲动下渔舟。（视） 一句写视觉，一句写听觉，视听结合。诗中将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，鱼船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了诗人诗中有画的创作特点。 人接触外界有五种感觉，即视觉、听觉、味觉、嗅觉与触觉。其中常用最主要的视觉与听觉构成对仗，当然也可以用味觉、嗅觉与触觉构成对仗。 视觉，就是看到的；听觉，就是听到的；味觉，就是吃在口里有味道的，如酸甜苦辣咸；嗅觉，就是闻到的各种气味；触觉，就是感觉到的，如冰冷热烫等。 五种感官在诗中的出现，不限制于听觉与视觉，还有味觉，嗅觉，触觉时有出现在诗联里。用现代诗举例如下：例1、《入山行》刘庆霖五律颈联。踏露身将湿，——视觉扶枫手欲燃。——触觉例2、《野花》何开元七律颔联。常逢雨露施恩惠，——视觉未见蝴蜂赏蜜甘。——味觉例3、《贺问言老师六旬生日》蔡宝瑶七律颔联。丹青影夺三春柳，——视觉翰墨香闻二月花。——嗅觉 各种感官的结合，在古今的诗联中频繁出现，下面分类举例。 　　在诗中的巧妙布局里，不止只有视觉和听觉，还有多种感官的结合。描摹事物离不开视、听、味、嗅、触等感官的感受。形色、声音、味道、气味、触感。古诗词在描写中，经常运用多种感官，多角度描摹事物的特征，使景、物具体可感，从而达到有声有色，形神兼备。 一、视听结合（即视觉与听觉结合）1、古诗举例：例1、杜甫的《晨雨》五律首联。小雨晨光内，（视觉）初来叶上闻。（听觉） 译文：小雨在晨光里闪烁，滴在叶上才听到它的声音。 例2、宋·寇准《月夜怀故人》清夜月初满，（视觉）藓庭吟更幽。（听觉）梧桐疏影老，（视觉）蟋蟀乱声秋。（听觉）一句写视觉，一句写听觉，视听结合。 译文：清凉的夜晚月亮刚刚满月，在长满苔藓的庭院里吟诗显得更加幽静。我欣赏着老梧桐树月光下稀疏的影子，倾听着蟋蟀杂乱的秋声。 例3、杜牧的《江南春》千里莺啼绿映红，（听觉）水村山郭酒旗风。（视觉） 一句写听觉，一句写视觉，视听结合。 译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。 例4、唐·韦应物《滁州西涧》七绝首联。独怜幽草涧边生，（视觉）上有黄鹂深树鸣。（听觉） 译文：唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。 例5、唐·孟浩然《春晓》春眠不觉晓，（视觉）处处闻啼鸟。（听觉）夜来风雨声，（听觉）花落知多少。（视觉） 一句写视觉，一句写听觉，视听结合。 译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。 昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？ 例6、《巽公院五咏·苦竹桥》[唐] 柳宗元排律联。俯瞰涓涓流，——视觉仰聆萧萧吟。——听觉差池下烟日，——视觉嘲哳鸣山禽。——听觉 一句写视觉，一句写听觉，视听结合。 译文：俯身看桥下细细的溪流，抬头听山间萧萧的竹韵。烟雾蒸腾中阳光西下，山里的鸟儿在嘲哳乱鸣。 例7、《蜀相》杜甫的七律颔联。映阶碧草自春色，（视觉）隔叶黄鹂空好音。（听觉） 例8、唐代王维的《鸟鸣涧》尾联。月出惊山鸟，（视觉）时鸣春涧中。（听觉） 译文：月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。 2、现代诗举例：例1、《为东方之星翻船事故赋律》现代人蔡宝瑶的五律颔联。妖风兴恶浪，（视觉）哀笛送罹魂。（听觉） 例2、《赞张国民山水彩墨画》现代人蔡宝瑶七律颔联。远望蒙蒙无寺影，（视觉）近听隐隐有钟声。（听觉） 例3、杜金林《春日踏青》七律颔联。几只流莺啼暖树，（听觉）一池静水映晴空。（视觉） 例4、剑如虹的《落花》七律颔联。绿树阴浓莺语滑，（听觉）青苔色浅马蹄融。（视觉） 例5、程桂彬《暮春吟怀》五律颈联。池满蛙声乱，（听觉）云轻雁影微。（视觉） 例6、易玉华《岳阳楼洞庭夜景有题》七律颈联。几片闲云浮影去，（视觉）千秋胜迹听涛吟。（听觉） 例7、大涵雪野《盼春》五律的颈联。久看风成绿，（视觉）惊闻水作歌。（听觉） 例8、杨天鹏的《江边》五律颈联。风声歌缥缈，（听觉）云影意逡巡。（视觉） 3、视听结合，除了上面所讲的一句写视觉，一句写听觉外，还可以一联写视觉，一联写听觉。 例1、杨天鹏的七绝《野渡》濯洗青峰碧水回，绿遮渡口覆苍苔。——视觉遥呼莺啭浓阴处，一叶山歌撑出来。——听觉 首联写景是视觉，尾联抒情是听觉，视听结合。感官结合是可以用到绝诗的。 例2、秋的惆怅《步韵施肩吾夜登四明山》七绝诗。竹海清溪翠色明，寻幽惯向此山行。——首联视觉凉亭石壁旧时韵，听得春风和古声。——尾联听觉 感官结合，不分律绝，也不分对仗与否，皆可使用这种结合之妙法。 例3、陈淼淼的七绝《春日游园闻曲声》一湖水碧斜明镜，几树花红正补妆。——首联视觉亭上不知谁抚曲？满园春色入宫商。——尾联听觉 例4、无名氏的七绝《贵阳返湘道中》闻道蒸湘已不遥，一帘烟雨正潇潇。——首联视觉风声也带方言味，窗外高低唱旧谣。——尾联听觉首联写视觉，尾联写听觉。 例5、现代人易玉华的五律《夏夜》中二联天随江水阔，风动柳条轻。——颔联视觉憩石听蛙语，启门惊犬声。——颈联听觉 　　二、视嗅结合（即视觉与嗅觉结合）例1、宋·卢钺《雪梅》梅须逊雪三分白，（视觉）雪却输梅一段香。（嗅觉） 译文：梅花也许比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花的清香芬芳。 例2、北宋林逋《山园小梅》七律颔联。瘦影横斜水清浅，（视觉）暗香浮动月黄昏。（嗅觉） 译文：稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。 例3、唐·高骈《山亭夏日》七绝尾联水晶帘动微风起，（视觉）满架蔷薇一院香。（嗅觉） 译文：水晶帘在微风中轻轻摇动，满架蔷薇惹得一院芳香。 例4、宋·杨朴《莎衣》七律颔联蒹葭影里和烟卧，（视觉）菡萏香中带雨披。（嗅觉） 译文：夏日在清凉的芦苇影中，和衣睡在迷离的暮烟里，又在幽雅的荷花香气中，绵绵细雨下披着我的蓑衣。 例5、明•邱濬《都城春日》七律颈联映日暖云流似水，（视觉）浥尘香雨润如膏。（嗅觉） 译文：太阳照映在云上，仿佛云也变得温暖，云在天上像水一样流动；带有香气的雨洗干净了尘土，雨就和膏一样滑润。 例6、唐·诗人刘眘虚《阙题》五律颔联。时有落花至，（视觉）远随流水香。（嗅觉） 译文：不时有落花随溪水飘流而至，远远地就可闻到水中的芳香。 例7、杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》排律联朱门酒肉臭，（嗅觉）路有冻死骨。（视觉） 例8、《贺问言老师六旬生日》现代人蔡宝瑶的七律颔联。丹青影夺三春柳，（视觉）翰墨香闻二月花。（嗅觉） 例9、王安石《梅花》墙角数枝梅，（视觉）凌寒独自开。（视觉）遥知不是雪，（视觉）为有暗香来。（嗅觉） 译文：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。 例10、易玉华《春风》七律颔联。半篙水涨江南绿，（视）十里香浮陌上天。（嗅） 　　三、视触结合（视觉与触觉相结合） 前面讲了“视听结合”和“视嗅结合”，这两种感官结合在诗词的运用上，对比其它的感官结合要多一些。下面就讲一下其它的各种感官结合。 首先，重点讲解一下触觉，就是与皮肤和身体有关联的感觉叫触觉，常用的词或物象如：冷、热、冰、冻、霜气、寒、暖，凉、灸、烫、煮、蒸、煎、压、挤、刺、痛、疼、滑、涩、摸、抚等。这些词语或物象，在写触觉时要经常用到。请看下面举例：例1、《入山行》刘庆霖五律颈联。踏露身将湿，（视觉）扶枫手欲燃。（触觉）例2、《长城》徐艺宁五律颔联。青砖辨残迹，（视觉）空手握苍凉。（触觉） 四、视味结合（视觉与味觉相结合）例1、宋·杨万里《闲居初夏午睡起·其一》七绝首联。梅子流酸溅齿牙，（味觉）芭蕉分绿上窗纱。（视觉） 译文：吃过梅子后，余酸还残留在牙齿之间，芭蕉的绿色映照在纱窗上。例2、唐·李白《劳劳亭》五绝尾联春风知别苦，（味觉）不遣柳条青。（视觉） 译文：春风也会意离别的痛苦，不催这柳条儿发青。 五、听嗅结合（听觉与嗅觉相结合）例1、李白《金陵酒肆留别》首联风吹柳花满店香，（嗅觉）吴姬压酒唤客尝。（听觉） 解释：春风吹得柳絮漫天纷飞，酒店满屋飘香，侍女捧出美酒，劝我细细品尝。例2、唐·郑谷《阙下春日》七律颈联花经宿雨香难拾，（嗅觉）莺在豪家语更娇。（听觉） 译文：鲜花经过一昼夜的风吹雨打也会凋谢，香气不再，夜莺只有养在豪宅大院才能更加娇气富贵。例3、现代人蔡宝瑶《喜居长安》五律颈联。植卉兰馨绕，（嗅觉）游园鸟语呼。（听觉） 六、味嗅结合（味觉与嗅觉相结合）例1、张明新的七绝《苦菜花》野陌田头点点黄，沐风栉雨不忧伤。心中纵有千般苦，（味觉）吐向人间总是香。（嗅觉）例2、馨和之星的七绝《庆元宵》巷里华灯映吉祥，锅中翻滚煮春光。鲜香溢满元宵夜，（嗅觉）缕缕乡愁拌酒尝。（味觉） 七、味触结合（味觉与触觉相结合）例1：网上诗联合围尝尽酸和苦，（味觉）并进趟开热与凉。（触觉） 就是味觉“酸和苦”和触觉“热与凉”相对。 诗人有意把色、声、嗅、味、触等各种不同的感受交错成对，可以构成立体式的感觉空间，丰富诗句的审美观。 八、各种感官综合使用 无论是绝诗还是律诗，皆可把五种感官在同一首诗里综合使用。例1、《宿山寺》现代人小杜牧五律的首联和颈联。袅袅炉烟冷，——触觉溶溶月满窗。——视觉声声寒磬远，——听觉簇簇野花香。——嗅觉 例2、现代人蔡宝瑶的《收到儿子从上海寄来的月饼有感而赋》七律中二联。仁心但看明珠月，（视）浩气犹闻关厦钟。（听）衣袂飘飘无理爱，（视）饼香馥馥有情溶。（嗅） 例3、李静的《咏梅岭玉》七律中二联。微含春水三分碧，（视）暗惹梅花一缕香。（嗅）扣以清音闻妙曲，（听）佩之明月漾流光。（视） 例4、程桂彬的《秋色》七律中二联。桂香十里酿成酒，（嗅）稻浪千重点作金。（视）雁过蓝天云写意，（视）鹿鸣幽涧水弹琴。（听） 例5、孙德力的《咏春》七律中二联。溪烟困柳莺声软，（听）竹径悬泉草色新。（视）欲卷云帘邀远月，（视）如铺花气尽撩人。（嗅） 例6、苏轼的《春夜》春宵一刻值千金，花有清香（嗅）月有阴（视）歌管楼台声细细，（听）秋千院落夜沉沉。（视） 将嗅觉（花有清香）、视觉（月有阴）、听觉（声细细）、视觉（夜沉沉）结合在了一起。 译文：春夜，即使一刻钟也价值千金。花儿散发着淡淡的清香，月光在花下投射出朦胧的阴影。 远处高楼上，官宦贵族们还在尽情地享受着歌舞管乐，架设着秋千的庭院正沉浸在幽寂茫茫的夜色中。 例7、杜甫《绝句·迟日江山丽》迟日江山丽，（视）春风花草香。（嗅）泥融飞燕子，（视）沙暖（触）睡鸳鸯。（视） 译文：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。 燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 例8、唐·温庭筠《商山早行》五律颔联鸡声（听）茅店月，（视）人迹（视）板桥霜。（触） 译文：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。 例9、明·金銮《柳堤》五律颈联。雨香（嗅）飞燕促，（视）风暖（触）落花轻。（视） 译文：细雨蒙蒙泥土香，燕儿纷飞往来忙。暖风拂面多惬意，花瓣轻轻落身上。 雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。 例10、现代人杜金林的七律《初夏印象》中二联燕筑香巢求净土，嗅觉蝶寻花影舞芳城。视觉温凉雨露洇田地，触觉灿烂阳光惠众生。视觉 例11、现代人贾国钧的七绝《梅花》满牖暗香绕，嗅觉一枝纤影斜。视觉莺啾频眷顾，听觉恐我折梅花。 例12、现代人杨丽七律《对雨》的首联和颔联双燕呢喃绕小窗，听觉何叹此际无晴阳。连天雨洗瓜藤翠，视觉穿户风含花瓣香。嗅觉 例13、现代人杜金林七律《秋收》的颈联采回甜蜜（味）果尤艳（视）获得丰收谷亦香（嗅） 　　亲爱的读者们，我办了一个格律诗讲课，每月讲十节课，讲一节课休息两天，其它的时间在群里聊诗话，为群员排疑解难，为群员点评要求点评的诗。讲课的时间是晚上七点二十分钟至八点半钟左右。讲课的方式是原始的形式，我先备好课，讲课时一小段小段地发到群里，群员阅读领会。讲课结束后，不懂的地方可以提问。蔡宝瑶是群主，也是讲课人，讲课近二十年。如今患肠间质瘤已四年，由于治疗费昂贵，特办了一个讲课群，收点劳辛费做治疗补贴，群员每人每月需交学习费二十元，再无其它的收费项目。进群的头一个月，是免费的，作为您考验老师的时间，您觉得还行，从下一个月开始交费，您觉得不行，就不用交费，您可以选择退群。老师耐心传授写作知识，包教包会。您若有意加入格律诗讲课群学习，请先加我的微信15272494694，非诚勿扰。