<h3> 2024年10月11日，三亚市中小学心理健康教育学科第二次送教下乡活动在三亚市海棠区林旺中学举行。<br></h3> <h3> 送心理课下乡活动，是促进教育公平、提升心理健康水平的重要举措，对偏远地区学生、教师都具有重要的意义。通过心理健康教育，可以为学生和教师提供支持和帮助，引导学生树立积极的人生观和价值观，培养乐观、自信、坚韧的品质，助力学生更好地面对学习和生活中的挑战。 帮助教师了解心理健康教育的知识和方法，提升心理健康教育的能力，更好地开展心理健康教育工作。</h3> <h3> 送教的第一节课是由来自中国人民大学附属中学三亚学校的专职心理教师韩瑞苗老师给初二年级学生的《打开心智的枷锁，开启创新之门》。<br> 韩瑞苗老师通过一系列趣味问题和互动游戏，激发学生的创造性思维，帮助学生打破思维定势，培养解决问题的能力。学生积极参与互动，思维活跃，课堂氛围轻松愉快。学生通过趣味问题，初步掌握了创造性思维的技巧，例如联想、推理、逻辑思考等。学生认识到创造性思维的重要性，并愿意在日常生活中进行尝试和练习。<br> 本节课通过趣味性和互动性强的教学方式，有效地激发了学生的创造性思维，并取得了良好的教学效果。</h3> <h3> 送教的第二节课是由来自海南中学三亚学校的专职心理教师邢慧婧老师为初一年级学生上的《通往自我的列车——如何应对青春期体相烦恼 》。<br> 本次课程旨在帮助青春期学生正确认识自己的身体，接纳自己的独特性，并学会自信地面对外界评价。课程以轻松愉快的“大风吹”游戏开场，学生们积极参与，分享了自己最不满意的体相特征。通过小组讨论和总结汇报，学生们发现体像烦恼是普遍存在的，并认识到每个人的身体都有独特之处。<br> 邢老师巧妙地引入绘本故事《微美克人》，引导学生们思考如何面对外界的负面评价。故事中，胖哥因为身上贴满了灰点点而自卑，但最终在木匠伊莱的鼓励下，学会了接纳自己的不完美，并发现自身的独特之处。<br> 课程最后，邢老师带领学生们回顾了青春期身体的变化，并鼓励他们发挥自身优势，展现自信的笑容。本次课程帮助学生们树立了正确的体相观念，为他们的青春期成长增添了信心和力量。</h3> <h3> 送教下乡活动虽然结束了，但心理健康教育的脚步从未停歇。我们将继续关注偏远地区学生的心理健康，探索更加有效的心理健康教育模式，将爱与温暖传递到每一个角落，让每个孩子都能在阳光下快乐成长，拥有美好的未来！</h3> <h3>文字 韩瑞苗<br>图片 韩瑞苗 李贺 黄慧洁 邢慧婧<br>编辑 韩瑞苗<br>审核 黄小洪</h3>