<p class="ql-block"> （通讯员 王霞）考而析得失，思而明未来。2024年10月11日下午在学校二楼多媒体教室召开了2023-2024学年师市中小学联考质量分析会。教学副校长刘建刚、教研室副主任邹丹及小学全体语、数、英教师参加了本次会议，会议由教研室邹丹副主任主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，邹副主任对联考数据作了对比分析，并从四个方面对大家提出了要求和建议。一、教学方面，要精准施教，因材施教，并且要注重激发学生的学习兴趣，加强对学生思维能力和解决问题能力的培养。二、教研方面要深化研究，创新方法。积极听课，取他人之长补己之短。三、集体备课方面一定要强化协作，共享智慧。在注重实效的同时一定要做到及时反馈。四、作业批改方面做到细致批改，及时反馈，在作业设计上鼓励老师们创新作业形式，采用多元化评价方式，关注学生的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 其次，刘副校长以具体数据为依托，让老师们从不同层面、不同角度对学生的考情有了更清晰的认识；同时他与参加联考的同类学校进行了横向比较，分析自身优势与不足，希望全体教师直面数据所反映出的问题，有针对性地改进教学设计，关注不同层次学生的学习实际，因材施教，激发学生的学习动力，各班班主任要积极营造良好的班风和学风，协调各科均衡发展。刘副校长还特别强调要用“落实”两个字提升教学质量，加强教学行为实践研究，在学生常规、教案设计、作业辅导等领域不断钻研。要坚持教师主导地位、学生主体地位进行有效的常态课教学，制定最优教学方案，运用最优教学手段，对学生活动进行科学组织，全力做好培优辅差工作。</p> <p class="ql-block"> 刘副校长特别强调“老师最大的师德就是上好每一堂课。” 细节决定成败，方法决定结果。校领导希望小学所有教师能通过质量分析会明确自身教育教学工作中的不足，转变观念、转变方法、转变策略，以教学的转变来促进学校教育教学质量的提升，以教学的转变来促进学生核心素养的提升，落实立德树人任务，促进学生健康成长!</p> <p class="ql-block"> 本次质量分析会，不仅增强了教师的团队意识，还为教学工作更好地开展起到了积极推进作用。相信在以后的教学道路上，三中教师能更好地合作教研，落实要求，明确目标，全力以赴，培育出更优秀的三中学子。</p>