向阳而生,研途有你———教研室引领蓬莱区小门家中学教研活动

APPLE爱芳

教学无止境📚 教研促成长✨ <p class="ql-block">  在丹桂飘香,金风送爽的十月,为了进一步打造高效生长课堂,落实课堂教学的育人功能,落实新课标中核心素养这一目标,解决教师在教学中的困惑,教研员走进小门家中学,指导引领我校的课堂教学活动。</p> 向上生长的课堂 <p class="ql-block">  语文课堂《浪淘沙》,刘璐老师声情并茂,用自己的热情带动学生的激情,课堂效果很好;重点落实朗读,课堂上充满朗朗读书声。</p> <p class="ql-block">  数学课堂《从统计图中分析数据的集中趋势》,迟晓媛老师的课堂,扎实稳重,带领学生一步步的分析计算,思维严谨。</p> <p class="ql-block">  化学课堂《纯碱的性质》,张健老师层层剥茧,带领学生徜徉在化学神奇的世界中。</p> <p class="ql-block">  生物课堂《复习人的营养》,丁永恒老师希沃课件的灵活运用,让复习课变得生动有趣。</p> <p class="ql-block">  政治课堂《一单元复习题讲评课》,王焕鹏老师错题分析精准,学生积极讨论,背诵落实。</p> 有温度有深度的教研 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">💕每次教研都是一次思想的碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">✨ 每次碰撞都是一次成长一份收获</p> <p class="ql-block">  马娜老师把自己教学设计思路,倾囊相授,立足初一新生的学情,给初一语文教学提出了建议</p><p class="ql-block">1、六年级教学,设置问题要有梯度,由浅入深,要细化、明确问题。</p><p class="ql-block">2、讲古诗要有厚度、有文化,尽可能给学生拓展更多的诗句,进行积累。</p><p class="ql-block">3、多做预设,提前准备,针对学生在课堂上可能出现的问题做好指导。</p> <p class="ql-block">  逄老师在肯定老师的良好素质后,从教案设计的布局格式,教学目标、课堂环节的设置上提出了宝贵的指导意见,从生长课堂的角度提出了更高的要求,备课从整节课的情景线贯穿,思维导图的应用,例题练习题的选取都提出了宝贵的建议,使我们受益非浅,老师的授课得到很大的提升。</p> <p class="ql-block">  化学评课教研,魏主任细致入微,针对教学设计做出逐步做出指导</p><p class="ql-block">1.教学目标要明确,要符合课程标准和学生的学习要求。</p><p class="ql-block">2.课堂导入要新颖有趣,多关注学生的想法,让学生大胆发言,锻炼学生思维能力。</p><p class="ql-block">3.要对实验探究环节细化,不能粗略布置,要用有效的问题驱动,明确的温馨提示,或是从定量的角度去合理设计实验,多角度让学生理解知识。</p><p class="ql-block">4.优化时间分配,重难点突出,习题设置要典型有针对性,并难易适中,确保每位学生都能参与,跟上教学进度。</p> <p class="ql-block">  政治评课教研,以打造高效课堂为主题,孙老师提出了“让每分钟都有效”的课堂要求。对于本节讲评课,孙老师提出注重挖掘课堂深度,重视对学生的方法训练,从审设问、析材料、组答案三大方面入手,最终把解问答题的具体步骤落实给学生。</p> <p class="ql-block">  生物评课教研,李渤老师强调了生长课堂的关键点,课堂上是否真正关注学生主体地位,实现学生主动探究,在探究过程中发展科学思维?教师在授课中是否关注课堂学生生成?是否抓住学生真实课堂生成性问题,引领课堂探究?要有情境化教学设计,并且要恰当,深刻,有深度,课堂设计从情境导入开始然后形成闭环!</p> <p class="ql-block">  此次教研室的进校指导,使我校各学科老师如沐春风,受益匪浅。如何打造高效课堂,利用好课堂嗯每分每秒,如何在课堂上紧抓落实,真正做到以学生为本,是这次教研活动各学科的主旨思想,更是我们下一阶段工作的重心。在教研室的指导和带领下,我校全体教师将继续脚踏实地,潜心课堂,立足实际学情,意气风发争上游。</p>

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