古诗词记忆法分享

朱全坤

古诗词记忆法分享 ［题叙］成人学校老年诗词班。老师介绍“思维导图”联想记忆法，学员们则轮次分享各自背诵古诗词的具体记忆方法，然后有此文。 今天由我来分享，分享我对李白一首诗的联想记忆方法。我先把这首诗读一下： 《下终南山过斛斯山人宿置酒》唐李白暮从碧山下山月随人归 却顾所来径苍苍横翠微相携及田家童稚开荊扉绿竹入幽径青萝拂行衣欢言得所憩美酒聊共挥长歌吟松风曲尽河星稀我醉君复乐陶然共忘机这是李白的一首五言叙事古诗。五言古诗相对于绝句、律诗，它表达自由，更方便平白如实叙事，也因此更便于读者理解。理解的东西容易记住，这是我们背诵这首诗的有利条件。叙事诗一般都比较长，会增加记忆难度。好在所叙之事总有它自身发生发展和结局这样一个脉络，这恰恰可以成为我们记忆的线索。我们不妨就李白的这首诗来捋一捋这条线索。 暮从碧山下 晚上下山，山色苍苍，月亮伴行。与好友来到他家，小童开门。步入竹萝幽径，绿植一路扯衣。到达客堂，置酒言欢吟诵，直至星稀。醉醉乐乐，忘记了一切。至此，大家脑子里可以回放一下，李白笔下的故事，是不是这么个展开过程。故事的展开，自有其内在的情事逻辑。抓住了故事展开过程的各个节点，也就是把握住了情事发展的内在逻辑。逻辑的东西，前后关联，可以推演，这就大大地方便了记忆。所以，当我们理出了李白这首叙事诗的情事脉络后，这首诗的记忆框架也就构成了。当然，所谓背诗，是要一字不差，光有框架不行，还有必要找关键词来充实框架，让脉络丰满起来。我会这样找关键词：暮山碧月随人顾来径苍翠微携田家稚荆扉竹幽径萝拂衣欢言憩美酒挥歌吟松尽星稀醉复乐陶忘机。说明一下：梳理脉络，切扣事理，步步紧跟，重在有条不紊。找关键词，切扣字面，亦步亦趋，重在一字不差。至此，在头脑里复原此诗所需的枝干叶片已经都有了。而对诗的理解，引导我们把枝干和叶片正确地连接起来。 青萝拂行衣 汉字是从像形文字发展而来的。本诗中，一句“山月随人归”中的“山、月、人”三个字，就是非常具像的像形文字。像形文字是否可以理解成类简笔画呢？把关键词演化成简笔画，是否会和老师课上传授的思维导图相契合呢？有兴趣的学友不妨试试。分享至此，貌似头头是道的样子，却要问我自己一句，你背出来了没有？答案是没有。我光顾着写，还没好好诵读。依我理解，诵读，包括默诵，是背诵的不二之路，其它一些有用的方法，只起辅助作用。请让我们一起，再次大声诵读一遍李白的这首诗吧： 《下终南山过斛斯山人宿置酒》 唐李白暮从碧山下山月随人归 却顾所来径苍苍横翠微相携及田家童稚开荊扉绿竹入幽径青萝拂行衣欢言得所憩美酒聊共挥长歌吟松风曲尽河星稀我醉君复乐陶然共忘机 今天提交的作业——记忆法分享，只是我个人的一些记忆方法，不知是否能归于“联想记忆”范畴，就到此为止了。记忆背诵的辅助方法不少。特别地，这首五言古诗，不算题目，总共才70个字。对这70个字，我又是理脉络，又是找关键词，竟然还找了42个字之多，超过全诗一半。那何苦不直接背诗呢？这种质疑是有道理的，本诗就可以直接背。然而，理脉络切扣事理，找关键词紧扣字面，推及长诗以至于散文背诵，就我自身经验而言，是很有帮助的 曲尽河星稀 聆听前面几位同学的分享，不仅分享了记忆法，还分享了对诗词的赏析。我学习大家，也扩展两点。第一、共忘机。我的《唐诗三百首》解释为忘记“奸诈心机”。我的书与课堂用书版本不一，我不知道课堂用书是怎么解释的。我查阅了网上几个解释，大致相同，忘记的都只限于“不好的心机”，似乎好的初心都还切记。这用现在的话说，可谓是正能量爆棚。机——可以是略带贬意的“心机很重”，可以是持中的“动机、机会”，也可以是略带褒意的“抓住机遇”。李白和斛斯山人醉复醉、乐复乐，不仅忘却了不好的奸诈心机，也忘却了动机的指向性，机会的偶然性，甚至还忘却了去抓住迎面而来的大好机遇，是宠辱皆忘。这样理解，是不是比“忘记的只是不好的心机”，要更通透一点，更豁达一点呢？也更适合他们醉醒之间，物我两忘的酣态呢？第二、本诗题目很长，便有了怎样句读的问题。同一串文字，不同的句读有时会造成句意的差别。本诗的题目，我是这样读的：下终南山／过斛斯山人宿／置酒。不知道同学中间有无其它不同的读法。此外，本诗12字的题目，对于70字的正文，似乎有点不怎么“点晴”。敢问能不能在基本不损害诗意的前提下简化题目呢？谢谢大家。 注：本文Al作图本文附后续讨论 20240623初作于成人学校诗词班20241010南京返沪途中转录美篇 下终南山过斛斯山人宿置酒 附后续讨论文脉相对情事脉络A同学从空间转移和时间变化上对本诗加以解读，最终导出了一幅情、景、人相融合的山水画。老师进一步对本诗结构进行了分段，三个段落也恰与本诗时空变化相契合。足以见得，时空变化是本诗的一条重要脉络。它既能深入到本诗的结构层面，又能统领到全诗的具像层面，是举纲张目的，对记忆极有帮助。我在分享中着重于情事发展过程：下山回望，来到朋友家，小童开门，步入幽径，及至客堂。这些描述虽也暗含时空变化，但毕竟不是从时空角度看问题。这首诗恰巧是叙事诗，抓住情事发展脉络似乎还说得通。另有很多诗，根本就没在叙事，那又怎么去找情事脉络呢？A同学的时空角度，老师结构分段，依循的是本诗文脉，这就突破了叙事局限。依循文脉比抓情事脉络，在记忆法上，我以为是更基础，适用更广的方法陶然忘机李白一辈子求取功名，未曾轻忽。即便是去到终南山里当了隐士，也要时不时喝个酒，写个诗，发个牢骚，弄些个动静出来，好让长安城里听见，请他出山。陶然忘记不好的“奸诈之心”，而不忘好的“见功立业”的初心，比较符合李白的真实心态，是真李白。宠辱皆忘，物我两忘，看似更通透，更豁达，那只是醉后的一时李白，不是真李白。待一醉醒来，李白还是要心心念念建功立业的。诗题句读“过”的后面，可以跟一个“场所”名词，而不宜跟人名或人称代词。可以说：他经过(走过路过)我们学校；不宜说：他经过(走过路过)我们。“宿”可作场所名词如民宿。故《下终南山／过斛斯山人宿／置酒》，这样的句读是成立的。书上把“过”注解成“访”，意为(过)访。“访”的后面既可处所名，如《下终南山／(过)访斛斯山人宿／置酒》；亦可人名，如《下终南山／(过)访斛斯山人／宿／置酒》，便有了两读，且该两读都是说得通的。无论“过”作“过”，或作“访”，《下终南山／过(访)斛斯山人宿／置酒》这一句读方式都是成立的。故笔者在分享中采用了该句读。诗题简化简化李白的诗题，这个有点大胆，但无不敬。把十二字的题目改成六个字，并将诗文首句“暮从碧山下”稍作改动如下：《过斛斯山人宿》暮下终南山山月随人归却顾所来径苍苍横翠薇……首句这样一改，“碧”山具名化了，原题中的“下终南山”就可以省去了。这样改，虽然少了个“碧”字，但后面有句“苍苍横翠薇”．可以说“碧”一点没少。李白这晚在斛斯山人家没少干事：穿幽径，入厅堂，置酒言欢诵吟，听松风，看星星，醉酒憩息。这些事．哪一件不能放进题目里呢？又有哪一件在诗文内描述后，还必须再放进题目里呢？所以可以把原题中“置酒”两字省了。通读全文，不可能不知道他们这晚置酒了。考虑到“过(访)”的双解性，“宿”字还须保留在题目中。经过这样处理，题目简化了一半字数，而诗意内涵未受影响，至少基本未受影响。 陶然共忘机