【名师名著推荐】曾丽媛：让语文课看得见成长——读黄厚江《用语文的方法教语文》有感

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作者简介：

　　黄厚江，1958年出生，江苏盐城人，江苏省语文特级教师，江苏省首批教授级中学高级教师，全国优秀语文教师，国标本苏教版初中语文教材主要编写者，国标本苏教版高中语文教材编写组核心成员，省基础教育教学指导委员会中学语文学科专家委员，省“333工程培养对象，全国中语会理事、学术委员会委员副主任、教师发展中心副主任，江苏省中语会副理事长，苏州市中语会副理事长，苏州大学硕士生导师，南京师范大学语文教学研究中心研究员，苏州市名教师，苏州市教育科研帮头人，江苏省苏不中学校长画理兼总管学。教学教研之余坚持写作，发表散文、诗歌、小说和杂文等作品近100件。出版有专著《用语文的方法教语文》、《语文的的原点一—本色语文的主张和实践》、《享受语文课堂》、《还课堂语文本色》、《语文课堂教学诊断》、《黄厚江讲语文》等多部。

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经典摘录：

1. “语文教学的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的语文素养和思维能力。”

2. “教师应该尊重学生的个性和特长，以学生为中心进行教学，激发他们的学习兴趣和学习动力。”

3、“教授语文是一个不断学习和提升的过程。保持对语文教学新思想和新方法的学习，不断反思和改进自己的教学实践，以提高教学效果。”

4、“如果说课堂是一棵树，这棵树应该不断长大；如果说课堂是一棵竹子，这棵竹子就应该不断抽节长高。”

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内容简介：

本书集中呈现了作者倡导的“本色语文”和“语文共生教学”的理论与实践成果。作者遵循语文学习的规律，提出“用语文的方法教语文”，即语文课要以语言运用为核心，以语文学习活动为载体，以提高语文综合素养为目的。全书分六章：“把语文课上成语文课”，“按语文的规律教语文”，“把阅读课上成阅读课”，“把作文课上成作文课”“一切好课皆共生”，“让语文课看得见成长”，每章均附两篇教学实录，涉及名篇解析，阅读理解，写作拓展等。直观完整地呈现了作者的教学理念和教学方法。

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推荐理由：

1. 专业素养的重要性：本书强调了语文教师应当成为“语文的化身”，即通过语文的方式来思考、感悟和表达。这种专业素养不仅体现在课堂上的语言表达，还包括对教材的深入解读和课堂教学的技巧。书中指出，语文教师需要具备深厚的语言素养、语文知识和文学修养，这些都是提升教学质量的关键。

2. 教学实践的指导：书中提供了丰富的教学实践案例和策略，帮助教师更好地将语文知识融入教学中。例如，如何根据不同文体选择合适的教学方法，如何通过朗读和讲解来提高学生的语言感知能力等。这些实用的建议对于提升教师的教学技能具有直接的帮助。

3. 教育理念的更新：书中提出了“用语文的方式教语文”的教育理念，这不仅是教学方法的更新，也是教育观念的转变。它鼓励教师从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和伙伴，更加注重学生的个性化需求和发展。

4. 情感与智慧的结合：书中还强调了情感在语文教学中的重要性。教师的情感投入能够极大地影响学生的学习态度和效果。通过富有感染力的语言和生动的教学方式，教师可以将语文的美和魅力传递给学生，从而激发他们的学习兴趣和创造力。

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　　在阅读本书后，我深刻体会到语文教学不仅仅是传授知识，更是引导学生感受语言的魅力，培养他们的文学素养和思维能力。此外，书中为我提供了许多有价值的教学方法和理念，让我更加明确语文教学的重要性和方法。我将把这些理念和方法应用到自己的课堂教学中，不断地实践，不断地改正，努力提高学生的语文素养和综合能力。