立足课程标准提升教学品质 ——安塞区第一小学主题大教研活动纪实

刘慧娟

师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。 为进一步深化课程改革，落实“双减”政策，促进教师教学理念的更新，提高课堂教学的有效性和针对性，推动学校教研工作的有效开展，安塞区第一小学于2024年10月9日----11日举行了以“立足课程标准提升教学品质”为主题的大教研活动。 　　本次主题大教研活动包括课例展示、主题研讨和专题培训三项内容。 课例展示深耕课堂 　　课例展示环节，展示课教师结合新课标理念和学科核心素养，挖掘教材，依据学情，设计教学。两节课充分体现学生主体地位，注重学生参与和体验，课堂氛围和谐有序。 　　贺月娟老师执教《6--9的认识》，根据学生年龄特点，创设了丰富多彩、生动有趣的教学情境，渗透核心素养的同时，激发了学生的学习兴趣；实践活动发展了学生的推理意识，形成初步的符号意识；具有启发性的问题和活动，引导学生思考、探索，培养了孩子们的数学思维。真实情境的发生，让数学与生活发生必然联系。 周姗姗老师执教《青蛙卖泥塘》一课，以“情境激趣，目标引领，学单助力，活动促学，评价见效”呈现课堂，依据语文要素，立足核心素养，以生为本，习得方法，训练思维，生成语言，创意表达，让教学有效发生。 　　所有教师积极、认真参与听课活动。学校领导全程参与。 主题研讨共凝智慧 　　课堂因探索而生动，教学因交流而精彩。课后，两位授课教师分别从教学目标达成和教学效果等方面进行了反思，各教研组针对课例，及时开展评课议课，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的“闪光点”，同时也指出教学细节上的若干不足，共同探讨解决方法与提升策略，研思并进。 　　课堂研讨活动营造了浓厚的教研氛围，同时也开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。 专题报告精进臻善 　　在充分进行学科研讨的基础上，学校安排四位专家型教师进行专题讲座。 　　作为一个有情怀的语文老师，王小艳老师以《新课标下，如何上好一节语文课》为题，分析了当下语文教学的形式，从自身经验出发，引导老师们树立让学生在课堂上让有事做、有话说的意识，同时给出了明确的教学方法及策略，让老师们上课有路可循。 　　王石花的《一年级数学教材解读》首先分析了一年级新教材的编排内容及变化，接着在培养学生核心素养方面，强调了核心素养的总目标以及核心素养在小学阶段的主要表现，同时，王老师结合新课标给出了具体的教学建议和要求，为老师们研读教材与新教材教学设计等方面指明了方向。 　　小学数学核心素养博大精神，包罗万象，韩红彦老师结合经典案例解读，深入浅出地面向全体数学老师作了《有一种美好叫豁然开朗——义务教育数学课程标准解读》报告，赢得听讲老师阵阵掌声。 　　王霞老师在《英语新课标解读与教学实施策略》的报告中指出新课标的背景下，英语教师要推动实施单元整体教学，课前深入开展语篇研读，明确单元主题，并围绕单元主题对单元内容进行必要的整合和重组，教学设计与实施要以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识，引导学生“乐学，善学”并在实施过程中注重“教—学—评”一体化，不仅关注学生的学习成绩，更加注重学习的过程和方法，合理利用信息技术帮助学生创设学习英语的环境。她将新课标的教学实施策略与课堂教学案例相结合，深入分析英语老师在课前，课堂和课后如何去贯彻落实新课标，为英语老师今后的教学指明方向。 　　心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。教育是一条漫漫长路，掌握教师专业成长的“技” 与“道”，才能留下一路沁脾的芬芳。本次主题大教研活动的成功举行，让老师们更加全面、细致、深入的理解了新课标的内容理念，坚定了学校教研改革的决心。师行远，励征程。安塞区第一小学全体教师将携手共进、深耕细研，立足新课标，不断提升教学品质！ 报道:刘慧娟图片:文海斌审核:陈阳