<p class="ql-block"> 面对儿童感统失调，很多家长会想——孩子还小，长大就好了；感统失调也不是病，不用专门做训练吧。</p><p class="ql-block"> 事实真的会是这样吗？</p><p class="ql-block"> 今天，我们从儿童感统能力发展七层楼来解答这一问题。</p> <p class="ql-block"> 根据儿童能力发展七层楼理论，我们可以知道每个儿童的发展都遵循这样一个顺序，即：<b>感觉引发动作、动作衍伸语言、语言学习认知、认知内化心理情绪、心理情绪应用于社交互动、社交互动的最终目的是生活自理、融入社会。</b></p><p class="ql-block">其中最重要的，就是位于底层的<b>“各种感觉刺激输入”</b>。</p><p class="ql-block"> 感觉刺激是促进大脑神经系统发育的“营养”和“食物”——没有刺激，大脑就没有功能；没有刺激，大脑就不能被激活；没有刺激，大脑神经元就无法连接。</p><p class="ql-block"> 但是现如今，很多家庭对儿童存在过度包办代办和溺爱，以至于儿童在获得生长所需的感觉刺激时十分受限。</p><p class="ql-block"> 与此同时，大脑又需要从感觉器官获得信息，这就出现了矛盾。</p> <p class="ql-block"> 随着年龄的增加，儿童需要多种能力来和环境进行互动，因此导致供需矛盾更为严重，大脑迫不得已开始主动出击，采用非常规的手段来获取所需的刺激，让大脑维持正常的机能，比如好动不安、横冲直撞不停跑动等等。</p><p class="ql-block"> 很明显，因为感觉刺激的不足，位于第二层的动作执行就会产生偏差，更不用提更上一层的语言和认知等高阶能力发展了。</p><p class="ql-block"> 现在很多存在语言障碍、认知障碍的儿童，殊不知都是由于早期底层的感觉输入不足所造成的。</p><p class="ql-block"> 人类各项能力的发展是靠时间和月龄推进的，<b>一层没有发展好，会带着问题继续往上发展</b>，最终出现感觉统合障碍。</p><p class="ql-block"> 看到这，你还觉得孩子感统失调可以不需要训练吗？</p> <p class="ql-block"> 也许从父母的视角来看，孩子只是“调皮”一些，“不听话”一些，但是从孩子的一生来看，<b>如果没有经过科学的改善训练，那么他将来遇到的阻碍只会更多更艰难。</b></p><p class="ql-block"> 可能是由于注意力极其容易分散，导致他在课堂上无法专注学习，学不会老师讲解的内容，回家写作业磨磨蹭蹭，被家长批评；</p><p class="ql-block"> 可能是由于他常常无法在规定时间内完成既定任务，比如一起做手工，他总是不会使用工具，被小朋友们排斥；</p><p class="ql-block"> 可能是他因为动作不协调，每次表演才艺都被落下，或者上台表演后被同学们嘲笑，以至于自信心受到伤害。</p><p class="ql-block">诸如此类的影响还有很多很多，比如社会交往障碍、抗挫折能力差、进入职场适应困难、容易退缩、没有安全感等等。</p> <p class="ql-block"> 这也是为什么我们一直强调家长要抓住孩子0-12岁感统训练关键期的缘故，孩子的成长只有一次机会，容不得半点差错。</p><p class="ql-block"> 如果因为家长的不重视、放纵忽视导致孩子问题越来越严重，我想没有人愿意看到这样的结果。所以，千万不要抱有侥幸心理，发现问题，及时改善，孩子一定会越来越好！</p>