<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实新课标、新高考和新教材改革精神，推进小初高一体化进程，全面转变教师的教学方式和学生的学习方法，有效培养学生的创新思维和实践能力，全面提升学生的综合素养，华宁县教体局组织包括高中、初中、小学学段的共40多个学科的课堂教学技能竞赛，完美展示华宁教师的课改风貌和教学风彩。</p> <p class="ql-block"> 这里是初中化学赛场。第一节赛课来自六中聂安南老师。她熟练驾驭课堂，引领学生逐层展开学习，从微观，宏观方面建构起物质概念间的联系。并且紧扣知识及时安排对应练习，使学生活学活用，做到了知识的迁移和巩固同步完成。</p> <p class="ql-block">六中聂安南老师工作时间不长,但课堂教学比较成熟且有创意，进步很大！</p> <p class="ql-block"> 小组合作学习应用自如，真实有效，没有走过场之嫌。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛评委来自县内各学校，三中业月丽、四中杨金云、五中李树武、六中施存寿、八中袁俊平五人组成。但评委遇本校老师比赛则不评分，体现公平性。</p> <p class="ql-block"> 讲台上这位在变魔术的是四中新招聘来的扬娟老师，杨老师的课堂灵动活泼，充分体现化学以实验为基础的学科特征，她以氨水、酚酞使滤纸条变红又变白，使学生全员参与，积极主动，充分调动起学生的探究学习热情，整节课以实验探究为主线，引导学生自主获得知识。</p> <p class="ql-block">杨老师在做实验，规范、娴熟，效果非常明显。</p> <p class="ql-block">手机投屏多种手段并用，使课堂生动精彩，充分体现新课标理念。</p> <p class="ql-block">学生积极探究实践。</p> <p class="ql-block"> 杨老师的课知识脉络清晰，教学手段灵活丰富。跨学科实践活动在课堂上有所体现，这对新老师来说非常难得！</p> <p class="ql-block">八中年红梅老师引导学生学习探究水的净化，帮助鲁宾逊喝到了干净的饮用水。</p> <p class="ql-block">年老师自制实验视频播放，行导学生动手实验，自主探究。</p> <p class="ql-block">一杯浑浊的水瞬间变为清澈的水，学生非常诧异！</p> <p class="ql-block">结合生活实际，亲自动手净化水，提高了动手能力，增长知识还懂得如何节约水资源，真好！</p> <p class="ql-block">创新实践，收获知识，每个学生都很开心！</p> <p class="ql-block">学生很有兴趣，化学课让学生喜欢，所引知识贴近学生生活，一县两城，有效治污，切合县情，贴近生活。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">来自三中的彭琳淋老师，以全新的视觉构建知识模型，以开阔的知识视野、从微观角度让学生认识原子，探求物质真相。</p> <p class="ql-block">优美的舞姿、娴熟的技艺、亲和的表情、动听的声音、亲切召力配以巧妙的设计，老师简直是在舞蹈，这才是表演，老师像演员，课堂咋不精彩？</p> <p class="ql-block">学生自主探究，老师引导学习是这堂课的另一个精彩。</p> <p class="ql-block">体现新理念，尝试新方法，巧用新教材，接轨新高考正是22版新课标的精髓。</p> <p class="ql-block">课堂？游戏？学习？思考？假设？ 猜想？有的是乐趣，有的是收获。</p> <p class="ql-block">华溪中心校张凤梅老师老将出马，亲自披挂上阵。</p> <p class="ql-block">她以幽默风趣的方式吸引学生积极思考，大胆猜想,主动探索。</p> <p class="ql-block">课生动了，学生就感兴趣了，教学就有效了，质量当然就好了！</p> <p class="ql-block">学生动手实验，验证分子间有间隔，且气体和液体的间隔不同，升温变大，加压变大，状态不同，间隔也不同。</p><p class="ql-block"> 化学以实验为导线，将知识串联起来，形成有效的知识链，才能更好地适应新中考！</p> <p class="ql-block">来自五中的王涛老师给我们带来原子的结构探索，原来原子不带电，它分为原子核和核外电子，原子核又分为质子和中子，科学家就是根据这些知识去研究的。</p> <p class="ql-block">她带来了自己师生自制的原子模型教具，引导学生自主探究，积极探索，十分期待！</p> <p class="ql-block">探究的三个点：原子的内部构成、原子中各粒子的数目关系、相对原子质量，学生积极参与，主动探索。相对难𢤦的知识在王老师的点拔下也不怎么难了。</p> <p class="ql-block">相对原子质量≈质子数+中子数，学生探索出的规律，正是科学规律。</p> <p class="ql-block">课堂结束，进行点评活动。首先四中杨金云书记对课堂进行点评，他对六节课进行高度评价和客观的评判，指出优点和不足，我们要结合新课标、新教材做好课堂改革，让学生变被动为主动，积极探索，大胆体验，培养良好的素养，更好地适应社会需求。</p> <p class="ql-block">六中施存寿老师对教案作了科学点评：教案要“新”要“活”，但要注意核心素养的规范表述，要有自己的创新点，要与＂三新＂要求结合起来。</p> <p class="ql-block">三中业月丽老师对课件作了详细的点评，从幻灯片的底色、字体、背景、图片等都要注意，她提醒视频的选择必须有效，无效的视频不要播放，对学生会产生不好的影响。有的内容要深挖，可以自制视频、教具，模糊不清的画面可以省去，手机投屏需要一起探索！并希望组织学习一些新的教学手段，提升老师们的教学能力！</p> <p class="ql-block">老教研员八中副校长陈伟良老师也对课赛作了点评肯定，提出要求和建议，指出今后教学应该该不断更新总结，留下充足的时间给学生探究，并结合前沿信息，加强研究，适应新理念、新要求，提高全县化学成绩。</p> <p class="ql-block">华宁三中张利伟校长也亲自点评，给老师们加油鼓劲儿，他告诉老师们，热爱课堂，热爱化学，认真研究，深挖新旧变化，只要苦不死，就往死里苦。</p> <p class="ql-block">经过评委们的认真、公平、公正、客观的评比，最后评出一等奖2名，二等奖4名。</p> <p class="ql-block">写在最后：竞赛虽然落下帷幕，但新的征程才刚开始，竞赛是交流，是研讨，是引领，更是提升培训，望每个人都能进步，每个人都意识到新教材、新课标、新中考已经到来，必须深入研究，细心思考，积极探索，锐意改革，为迎接新高考储备更多优秀生源，为华宁高质量发展贡献每个人的力量。我们每个人都是平凡人，但每个平凡人都努力，我们的教育就真的不平凡！</p>