“教”学路漫漫，“研”途皆风景——阳逻二小教联体语文教研活动

阳逻二小 ~小鱼儿

秋风十里梦启航，砥砺深耕待芳华。秋之美，美在神韵，美在收获，美在循序渐进的层次；教之美，美在钻研，美在深入，美在持续不断的提升。为了紧跟新课改的步伐，深耕语文课堂，切实促进教师快速成长，加强学科老师之间的交流和学习，取长补短共同进步，10月9日下午，阳逻街第二小学举行了十月份第一次教联体语文教研。教联体牵头学校阳逻二小叶校长、分管教研的李委员及分部一、二、三年级全体语文老师和教联体兄弟学校金台小学、毛集小学、双柳汉昕小学、双柳陈路小学的同仁们参加了本次活动。本次活动由语文中心教研组长程倩老师主持。 　　这次活动由二年级陈雯老师给我们带来了非常精彩的课《坐井观天》。陈老师教态大方，亲和力十足，教学过程自然无痕，环环相扣，对学生评价及时恰当。课堂调控有机智，一颦一笑，一举一动都展示了一个语文老师应该有的素养和内涵。 　　陈雯老师执教的第二课时，巧妙地运用了文中的插图，引导学生理解文中的句子，发现小鸟和青蛙的不同位置，似乎在暗示它们产生分歧的原因：所处的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。字词教学是低年级学习的重点，陈老师在教学“井”、“无边无际”，辨析“渴、喝”等生字时，采用随文识字、结合图片识字、联系生活实际和语境识字等方法，帮助学生将识记字形、弄懂词义结合起来，让学生在形象、有趣的识字过程中掌握生字和理解词语。 　　《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。陈雯老师在本课教学中结合新课标和本单元重点，在教学过程中注重对学生思辨性阅读思维的培养。在这节语文课上，陈老师在努力地搭建任务支架，践行诗意语文。比如：“一百多里”这个情景支架，这本是一个抽象的数字，不激活学生的生活体验，没有形象的支撑，没有情感的体验，学生就无法真正理解，从而也就无法读出人物的语气。陈老师通过创设情境的方法，借助多媒体，让学生一边说小鸟会飞过哪里。另一方面，陈老师配合学生的具象认知，让孩子们站起身来，一边飞，一边说。这样的方法结合了二年级孩子的认知水平和情感体验，充分激发了学生的联想与想象。整个教学过程流畅自然，生动有趣。 　　课堂上孩子们学习热情高涨，思维活跃，创作灵感如泉涌。陈老师循循善诱，教学过程严谨，转换自然，为了让孩子们理解“无边无际”这个词语，通过视频让孩子们变成小鸟跟随视频去亲自感受这个词语的意思！ 　　陈雯老师精心制作了引人入胜的课件，巧妙融入生动有趣的视频元素，引领学生跨越知识的门槛。这些视频不仅妙趣横生，极大地激发了学生的好奇心与探索欲，更使得整个教学过程环环相扣，紧密相连，有效吸引了学生的注意力，让学习之旅变得既高效又充满乐趣。教学中她让学生循序渐进地掌握寓言故事的道理，她巧妙创设情境，让学生想象青蛙和小鸟的对话，使学生的想象力和思维能力得到锤炼。此外，陈老师注重读悟结合，运用多种朗读方式，品味寓言故事的内涵。 　　教学活动结束后，陈雯老师对本节课进行了说课和课后反思，多位老师对本节课进行了点评，大家畅所欲言，相互学习。“说"发挥了授课者的作用，使大家进一步了解授课者的整体思路。"评"又使教师群体智慧得以发挥交流互动、互相启发、各有所得、优势互补， “独行快，众行远。"使教研水平更上一个台阶 　　评课研讨开始了，全体语文教师在活动主持人程倩老师的组织下，自觉地以年级组为单位，围坐在一起，听取学校骨干教师的精彩点评，积累更多的方法和经验，更好地为自己的教学活动吸取宝贵经验。 　　首先发言的是金台小学的刘老师，他对陈雯老师的这节课也做出了高度的评价，他也发表了自己的看法：陈老师的课堂是开放而有趣的，陈陈师用引导法让学生分角色去进行体验，充分营造了以老师为主导，以生为主体的学习氛围。 　　毛集小学的周老师点评陈老师的教学思路清晰，重难点清楚，课件制作也非常精美，图片丰富，每个教学环节的衔接都恰到好处。 　　双柳汉昕小学的霍老师点评：陈老师教态自然，上课过程中能通过多种方式来激发学生的学习积极性，同时很关注组织教学，让学生保持课堂纪律。 　　双柳陈路小学的陈老师点评:陈老师善用表扬激励的方式，吸引学生的学习兴趣，会在学生回答问题的时候温柔夸奖，耐心等待！ 　　一二三年级的语文老师代表也分别对陈雯老师的这节课做出了详细的点评和总结，并给出了高度的评价！大家畅所欲言，既肯定了授课教师的优点和亮点，也中肯地指出了存在的问题和不足。通过集体智慧的碰撞，大家不仅加深了对教材的理解，也学到了许多实用的教学技巧和方法。 　　叶校长对此次活动进行了总结，并对陈雯老师进行了高度表扬！陈老师作为一名新进的年轻老师表现的很出色，通过此次教研活动，也给年轻老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。叶校长相信老师们在今后的教研中将不断沉淀自我，同心齐研，向学而教！在教育这个领域，没有最好，只有更好，每一次的研讨学习，都为辛勤耕耘在三尺讲台上的园丁们提供了学习的平台，台上一分钟，台下十年功。相信我们本着“勤奋好学，不断追求，不断创新”的精神，我们的语文课堂教学会越来越有收获。 　　在活动结束之际，教研室薛主任对本次活动进行总结。“教而不研则浅，研而不教则空。”在评课交流环节，老师们立足于新课标理念，畅所欲言，对本节课进行多角度的评析和研讨，发现亮点，针对问题提出见解。教与研携手，学与思并肩，阳逻二小语文组会在新课标的导向下，不断探索，不断实践，且思且悟且成长！ 薛主任再次强调，在每一次的课前，老师都应做好充分的准备。低年学段应抓住本年龄段孩子的喜好设计课件、板书、教具，来吸引孩子的注意力和学习积极性，老师们在一次次的教研中都有不同的感悟和收获。每位老师都本着师君长技，与君共同成长的态度，成为更好的自己，更好的老师。 　　在教育这个领域，没有最好，只有更好，每一次的研讨学习，都为辛勤耕耘在三尺讲台上的园丁们提供了学习的平台，台上一分钟，台下十年功。相信我们本着“勤奋好学，不断追求，不断创新”的精神，我们的语文课堂教学会越来越有收获。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。教无涯，研无尽，阳逻二小的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂！ 编辑：赵云霞审核：李娟