<p class="ql-block">第四次作业：沟通密术</p><p class="ql-block">2024.10.10日 星期四 晴天</p><p class="ql-block">今天学习了沟通密术：</p><p class="ql-block">1.赞美先行，当孩子不愿意配合，对你尚存敌意和抵抗情绪的时候，先赞美他，降低他的敌意。</p><p class="ql-block">2.寻找例外，有没有什么时候没有问题发生，那时候什么情况，与发生问题有什么不同。</p><p class="ql-block">3.正向视角，引导孩子把抱怨转化成正向需求或者愿望，从而用积极心态获得解决方案。</p><p class="ql-block">今天小宝睡前阅读30分钟，整个过程非常认真流畅，没有间断。</p><p class="ql-block">记得以前几乎都是读几句话就来爸爸找话题问问题，今天就没有发生这样的情况。</p><p class="ql-block">当小宝读完后屁颠屁颠得跑到我面前骄傲得说“我今天整个读完没有间断哦！从8:50读到9:20呢！”</p><p class="ql-block">“哇！你今天效率太高了！你是怎么做到的呀？”这必须点赞，我开始夸他。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">他说他不知道。</p><p class="ql-block">但这也不影响他的好心情，满满的成就感。</p><p class="ql-block">说到这里，每当和孩子沟通，他经常说“不知道”，我就不知道该怎么去寻找例外了，更不知道该怎么去引导他的正向视角，这是我很困惑的地方。</p>