<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则虚，教与研是互相依托，互相促进的。为了全面推进学生学科核心素养发展，构建科学评价体系，全面提高教师课堂教学水平和教学教研水平，深化课堂教学研究，2024年10月9日，波罗诺镇中心小学语文、数学、英语学科组展开了如火如茶的教研活动。同时也邀请了丰宁县教体局小学教研室教研员韩立静主任、邓世闻主任、张晓敏主任来我校进行指导。</p> 语文篇--笃行致远，“研”精致思 <p class="ql-block"> 第一节课高志敏老师执教的《i u ü》拼音教学一课，教态自然，干脆利落，课堂并然有序，拼音教学丰富有趣，不仅吸引了学生也把听课老师带入了跳动的拼音中，这些拼音仿佛在老师的课堂上活了过来。</p> <p class="ql-block"> 第二节课苏喆老师的《田家四季歌》一课中又使我们感受了老师甜美的语言，优雅的姿态，使课堂活灵活现，也让孩子们在美的享受中学习。</p> <p class="ql-block"> 第三节课陈帅老师执教《什么比猎豹的速度更快》一课，教学方法比较灵活，学生们参与感很强，老师结合同学们的特点进行学习方法与内容的指导，课堂趣味盎然，寓教于乐，使得同学们对阅读方法与技巧有了更深的了解。</p> <p class="ql-block"> 课后，语文学科组进行了深入的研讨与交流，韩主任针对每一节课，从拼音教学识字教学，阅读技巧课型教学都进行了精准的评课与指导。经韩主任的精心指导，我们深刻认识到:1.要培养学生的语文核心素养，引导学生自主学习、探究学习、合作学习。2.要有单元备课观。备课从主体出发，关注到每个单元的人文主题和语文要素。3.认真研读教材，将课后题智慧地融入课堂教学中。4.朗读训练的目标要清晰而有层次，引领学生在读中感悟语言文字之美。5.落实预习环节，实现语文课由“扶”到“放”，检测预习要有针对性与课堂高度关联，做到高效有质。6.各学段在日常教学中都要重视写字教学的落实，注重学段要求和细节提升。</p> 数学篇--共研共长，“研”而有获 <p class="ql-block"> 第一节课由马立芝教师执教《乘法的初步认识》教学中通过创设情境进行导入，通过让学生说一说，写一写，画一画等活动实现多种表征方式的相互转化，让学生初步认识相同加数及相同加数的个数，从而引入乘法，让学生理解乘法的意义。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由李津老师执教《吨的认识》在教学中通过结合真实的情境让学生感受并认识吨。通过让学生抱一抱、算一算、说一说等活动发展学生的量感和逻辑推理能力。在说一说的环节中有意识的培养学生的推理意识，养成讲道理，有条理的思维习惯，增强学生的交流能力。</p> <p class="ql-block"> 第三节课由潘晓老师执教《平行四边形的面积》本节课通过操作、观察、比较等活动自主探究平行四边形的面积计算公式，渗透转化的数学思想方法，并能运用公式解决实际问题，重点是在数方格的基础上，教师引导学生通过画、剪、移、拼亲身经历平行四边形的面积公式的推导过程，让学生体会转化思想。</p> <p class="ql-block"> 课程结束后邓主任带领数学科组的所有教师展开了激烈的探讨。告诉教师们如何读课标，怎么用课标，使得教师对课堂结构和重难点把握地更透彻。同时给予我们很多中肯的建议。此次教学指导活动给老师们提供了良好的交流平台，特别是年轻老师收获甚多。</p> 英语篇--“课”展风采,“研”无止境 <p class="ql-block"> 第一节课杨浩然老师为大家呈现的是PEP人教版新教材三年级上册Unit 3 Amazing animals Part A Let's learn &Let's do，围绕Go to the pet shop为话题谈论自己喜欢的宠物，杨老师以热情大方的教态和活泼有趣的游戏为法宝，吸引了学生的注意力，鼓励学生积极参与、勇于实践，在互动中自然学会语言交流。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由赵冬冬老师执教五年级上册Unit3What would you like?Part A Let's talk 。本节课在Sarah一家人用餐的情景中，孩子们学会表达自己的饮食喜好，关心他人的饮食需求，感受中西饮食文化差异。赵老师的学习活动设计新颖自然，形式多样，整节课氛围轻松，孩子们全情投入到听说读写等学习活动中来，参与度很高。</p> <p class="ql-block"> 第三节课戴爽老师带来的是六年级上册Unit2 Ways to go to school Part B Read and write一节阅读课，本节课紧紧围绕教学目标，精心组织教学活动。利用儿歌激趣，问题引领，小组谈论、表演模仿、拓展阅读、任务型活动等学习方式，使学生沉浸于学习当中，由课本语篇深入现实生活，注重提升学生的思维品质，运用于生活真实情景中，真正做到学以致用。</p> <p class="ql-block"> 随后张主任对以上三位老师的课例进行了精致的分析和点评，指明了我们改进的方向，叮嘱我们在教学中要认真研读分析语篇，同时为践行新课标教学理念，还分享给我们诸多具有实操性的教学策论。最后边振玲校长就本次英语教研活动做以总结，对张主任的到来和悉心指导表示衷心的感谢，我们将凝心聚力，共同促进学生核心素养目标有效达成。</p> <p class="ql-block"> 教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!</p>