<p class="ql-block">“思维见智慧，导图展风采”——城东实验学校数学组活动</p> <p class="ql-block"> 据说，世界上有一群聪明的小孩他们有一个秘密武器——思维导图。在数学学习中，思维导图可以帮助学生训练分类思维、逻辑思维、发散思维、分析思维、探究性思维、创造性思维，能系统地对所学知识进行梳理归纳。城东实验学校二年级的小朋友们认识了这个小帮手，迫不及待地想要用思维导图来创造自己的数学作品啦。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的思维导图脉络清晰，简洁准确，有实例，简单的云朵和枝杈就能呈现知识的结构和联系。而且，很多小作者都有很强的绘画功底，让思维导图更加美观和吸引人！</p><p class="ql-block">瞧，三年级的孩子们用动物展示对数学的热爱。</p> <p class="ql-block"> 数学思维导图就是把学过的知识点进行科学有序的梳理，可以画出自己喜欢的图形，比如树的形状，也可以画喜欢的动物的形状，还可以是各种图形。</p><p class="ql-block"> 四年级孩子们的创新意识很强，通过这个活动能大大的激发学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 愿孩子们在思维导图的陪伴下，对所学知识进行系统归类，综合，整理，能够准确清晰的表达自己的思维，形成自己的知识体系，从而大大节约学习时间，提高学习效率。一张张思维导图主干发散，层次分明，色彩丰富， 孩子们高兴地说：我利用思维导图对数学知识的了解更深刻了。</p> <p class="ql-block"> 数学思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并茂的技巧，使主体关键词与图像，颜色等建立记忆链接，有助于学习者将隐形知识显性化，将言语信息图像化，让学生领会数学思维，洞悉数学思维，拓展对数学的理解，体现数学的价值所在。通过思维导图的绘制，锻炼同学们的发散思维、逻辑思维，帮助同学梳理知识体系，提高学习效率，从而提升同学们的逻辑思维和创新思维能力。</p> <p class="ql-block"> 如何“把厚书读薄”?绘制思维导图是的立体结构呈现的过程，这个过程需要学生对知识点进行归纳、总结，对知识体系进行梳理;借助思维导图又可以回顾数学学习的过程，是“把薄书读厚”的过程，这个过程需要学生结合简洁的思维导图，回想每个分支的具体学习过程，分析每个知识点的来龙去脉，梳理知识点之间的联系。长方体和正方体思维导图的绘制与呈现的过程是学生将单元学习逐渐厘清与丰厚的过程。</p> <p class="ql-block"> “思维是世界上最美丽的花朵”，创作思维导图，能让我们将内隐思维外显化。同学们按照概念归属关系，通过发散思维将碎片化知识进行有效整理，形成知识网络，再利用图文并茂的绘图方式呈现出来，让我们的思维被看见！</p><p class="ql-block"> 在本次活动中，同学们积极参与，大展身手，百花齐放，充分发挥自己的聪明才智，一幅幅构思精巧、充满“数学趣味”的思维导图应运而生，展现出同学们超强的学习能力和非凡的想象力及优秀的美术功底。</p><p class="ql-block"> 文字和图画相容，知识与美图相遇，注定会绽放出绝美的智慧之花。</p>