羊羊羊的美篇

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儋州市和庆镇中心幼儿园小课题研究课：大班美术活动《神奇的房子》 一、备课 二、教案《神奇的房子》 一、活动目标（一）引导幼儿在了解房子基本构造的基础上，运用线条、形状、颜色创造性地设计各种神奇的房子。（二）激发幼儿对美的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力，体验创作过程中的乐趣。（三）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的合作与交流能力。二、活动重难点（一）引导幼儿了解房子基本构造。（二）运用线条、形快、颜色创造性地设计各种神奇的房子。三、活动准备四种颜色的房子（绿、金、红、白)、没有颜色的房子、小动物图片、绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花，油画棒、水彩笔绘画纸四、活动过程（一）谈话导入教师："小朋友们，你们见过什么样的房子呢？有没有见过特别神奇、有趣的房子？引导幼儿回忆并分享自己见过的房子，激发幼儿的好奇心。（二）展示幻灯片播放幻灯片，展示各种奇特、有趣的房子图片，如会飞的房子、会变色的房子、悬浮房子等。提问："这些房子哪里最吸引你？你觉得它们神奇在哪里？“（三）观察讨论，了解房子特点1.观察图片引导幼儿仔细观察幻灯片中的房子图片，注意房子的形状、颜色、功能等特点。2.小组讨论：分组讨论，每组选择一个最感兴趣的房子，讨论它的特点、功能和可能的设计思路。（四）创意设计，大胆想象1.教师示范：教师出示范例画，介绍设计思路和方法，如如何运用线条、形状和颜色来表现房子的神奇之处。2.幼儿创作：幼儿自由创作，鼓励幼儿大胆想象，设计出自己心中的神奇房子。提程幼儿注意画面的布局和色彩的搭配，使作品更加美观和协调。3.教师巡回指导教师巡回观察幼儿的剑作过程.给子必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力创作出独特的作品（五）展示分享，体验成功1.作品展示请幼儿将自己的作品展示在黑板上或墙壁上，让大家欣赏。2.分享交流邀请几位幼儿上台介绍自己的作品，分享创作思路和感受。教师和幼儿共同评价作品，给予肯定和表扬，激发幼儿的创作热情。（六）活动总结，延伸拓展1.活动总结教师总结本次活动，肯定幼儿的创作成果，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。2.延伸拓展提供更多材料，如积木、彩纸等，引导幼儿进行立体创作，进一步拓展幼儿的创作空间。组织幼儿参观当地的特色建筑，增加幼儿对不同房子的实际观察和感知经验。涌时这样的羊术活动。不仅培养了幼儿的创造力和艺术表达能力，还激发了幼儿对美的兴趣和欣赏能力，为幼儿全面发展奠定了良好的基础 三、活动过程 四、评课 五、课后研讨黎丽莎：在创意绘画环节加入创意搭建，不局限于绘画。整个课堂效果会更好。陆月彬：活动中的提问要注意幼儿的个体差异。尽可能的照顾到一些理解能力较弱的幼儿。 六、活动反思 《神奇的房子》作为一次大班艺术活动，其核心目的在于激发孩子们的创造力与想象力，我通过绘画的形式，让孩子们探索并表达自己对“神奇房子”的独特构想。 本次活动幼儿兴致较浓，参与度高。活动中重难点突出，对幼儿做到有效的引导。但还是存在一些不足： 一、在活动前的准备不够充分，导致孩子设计房子的结构较为单一。活动前我应该给孩子了解更多一些房子的构造。 二、在活动中的创意设计环节，我应该给孩子更多的艺术表现形式，而不单单是绘画设计。