<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实国家“双减”政策，探索指向核心素养的语文课堂和教学评一体化的实践路径，促进教师专业成长，众埠镇共树小学在10月9日—10日举行了“模块游考”背景下低段语文公开课活动。</p> 公开课安排 公开课 <p class="ql-block"> 李老师执教一年级语文拼音教学《j q x》，采用游戏“声母翻翻卡”导入，充分考虑了新课标下的学情，既活跃了课堂气氛，又使学生在乐中学。引导学生观察课本插图之后，通过活动的形式帮助学生巧记发音。在区分b p d q 时，巧用手指操帮助区分。教声母jqx的发音时，利用“开火车”的形式，让全班学生寓教于乐，极大的提高了课堂的积极性。</p> <p class="ql-block"> 徐老师执教的一年级语文《a o e》巧妙设计了各种互动环节，小朋友们或站或坐，小手高高举起，争先恐后地参与砸金蛋 、拼音接龙、拼音小老师等趣味游戏，让学生在玩中学得知识。</p> <p class="ql-block"> 王老师执教的一年级语文《b p m f》，主要从音和形两个方面展开教学，在帮助学生识记声母的形时，王老师采用了编儿歌、利用手势、书空、联系生活实际等多种方法在学生头脑中形成记忆，既调动了学生的学习兴趣，又交给学生记忆方法。在帮助学生识记声母的音时，王老师主要采用范读、火车读、掌握技巧读、编儿歌读等多种方法记忆。</p> <p class="ql-block"> 杨老师执教的二年级语文《我是什么》，利用多媒体，让学生直观地明白了云的变化过程。从而使学生知道它们分别指的是“白云”“乌云”和“霞”。引导学生读、想，给学生营造发挥自主性、能动性的环境和条件，使他们真正成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 张老师执教的一年级语文《乌鸦喝水》的第一课时内容，张老师用有趣的歌曲导入课文，激发了孩子们学习的兴趣，整堂课以学生为主体，老师为主导，运用大量有趣的游戏环节帮助同学们完成了认生字、写生字的主要教学目标。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真的听课，并认真的做笔记。</p> 集体评课 <p class="ql-block"> 课堂结束后，听课老师们立刻进行了评课，几位老师给予了评价。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活动，都是一次思想上的碰撞，充分发挥教师间同伴互助的作用，通过相互学习，共同探讨，加快了教师们的成长过程。共树小学将透过教研活动的内聚力、引导力、提升力、促进教师的可持续发展，让教师们的教学水平不断提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：李文琴</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：李文琴</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：汪明成</p>