以研促训蓄力成长——2023~2024年学年度第二学期我校五年级英语组教研活动

妮儿

为了加强教师之间的交流和学习，提升教师的教学水平和专业能力，探索高效课堂，2024年5月15日上午五年级英语组开展了教研活动。此次教研课是由王丹妮老师执教，授课内容是五上M7U1 He can’t see. 王老师以饱满的热情投入到课堂，为大家呈现了一节生动活泼、精彩深刻的公开课。 　　王老师本节课采用任务型教学法，让孩子们带着问题去听、看、思考，结合小组讨论完成课堂练习并通过思维导图的模式来探究、复述课文。课堂以学生为主体，讲练结合，有梯度，有实效。通过丰富多样的课堂活动引导学生进行归纳总结，让学生在情境中体验、表达。 教学过程循序渐进，主题紧紧围绕学生生活实际，在活动中让学生充分的练习重点句型，不仅拓宽了学生的知识面，也锻炼了学生的口语表达能力。在课堂中，老师潜移默化地渗透着“Loving animals, be a better man”这一情感目标。 　　课前，吴老师通过复习上节课所学习的内容，帮助学生温故知新。课堂中，吴老师通过丰富的教学内容和有趣的游戏，创造积极活泼的课堂氛围。她巧妙地借助图片、视频和问题引出文本，环环相扣，由浅入深，循序渐进。最后，她引导学生对知识进行迁移拓展，由说句子到形成一篇完整的小作文，帮助学生学习作文的书写。 　　整节课既有老师的层层引导，又有学生的自主合作。老师寓教于乐，收放自如；学生乐于忘返，意犹未尽，课堂教学取得了良好的效果。 　　课后，针对此次英语教研进行了评课。首先由执教老师对课堂进行教学反思，然后其他听课老师依次进行评价，各位老师都积极参与，不仅提出了课堂的闪光点，也提出了许多具有建设性的教学意见，教师们对于本次英语教研活动收获良多。 　　百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫。道阻且长，每一次活动都是积跬步至千里的过程。让我们在核心素养视角下开展英语教学，在思考和实践中砥砺前行。