Day1 <p class="ql-block"> 金秋十月，在这秋高气爽，云淡风清的季节里，10月9日，我们迎来了2024年赣州市中小学骨干教师网络学习空间人人通名师网络工作室专项培训班的开班活动，来自赣州市十八个县市的十五个信息化名师工作室齐聚一堂相约虔城，共同为推动教育数字化的发展进行积极的探索与研讨。</p><p class="ql-block"> 在开班仪式上，赣州市教师发展中心培训处主任蔡雪荣主持了此次活动，接着赣州市教师发展中心司马雄伟主任对此次活动做了重要发言。 他指出，我们遴选出来的首批信息化名师工作室成员的份量是相当重的，他对工作室成立以来所做的研修活动进行了肯定，他认为此批信息化名师工作室组织的每一次活动都很丰富，形式多样，看到信息化的教研活动活跃在赣南大地的这片热土上，他非常开心，并希望在坐的各位成员们能不忘初衷，让优秀的人凝聚在一起，树榜样，立火种，在日新月异的时代洪流中能向更广的领域迈进，数字技术不能吃老本，新技术应该常学常新。此外，他提出三个问题让大家思考，让大家带着问题去聆听此次的培训。最后，他寄予了此次活动很大的希望，他希望大家能够学以致用，起到引领示范的作用，为带动本校，本地区教育信息化的发展作出积极的贡献！</p> <p class="ql-block"> 接下来，下午的第一场讲座由上海市松江区民乐学校的李朝辉老师给大家做题为《AIGC助力名师工作室教研创新》的专题讲座，李老师的讲座以“人在回路”为核心，他认为信息化教学的根本是为人服务，为学生的发展服务，他认为名师的真正含义应该是做一名清醒明白的人，而不是为了出名而名，不要忘了教育的初心是什么，听完李老师的讲座，让我明白了在数字化时代，面临新的挑战，作为一线教师，我们应该转变教育理念，积极探索教育教学新模式，他希望通过名师工作室为媒介的研修共同体，探索出更多生成式人工智能在教育教学中的创新应用！</p> <p class="ql-block"> 第二场讲座是江西省教育技术与装备中心研究部黄利华主任的题为《依托网络名师工作室促进教师专业发展》专题讲座，黄主任一开始从一本朱永新教授《致教师》好书分享来引入话题，书中提到好教师的成长有两个方面，一是职业认同，二是专业发展。教师的成长有三大法宝：专业阅读、专业写作、专业交往，这里强调专业交往的重要性，站在集体的肩膀上飞翔可以飞的更高，由此引入名师工作室的团队建设，黄主任从名师工作室的定义、定位、特征以及如何创建网络名师工作室等方面进行了深入细致的介绍，信息化名师工作室的开展可以采取线上线下相结合的教研模式进行，她选取了优秀的网络名师工作室典型案例进行现场展示，对照建设要求，指出好与不足的地方，让大家对网络名师工作室的建设要求更为立体化具象化，黄主任的讲座，对名师工作室的建设指明了发展方向与路径，让我对名师工作室的运行机制与技术创新有了更多的思考。</p>