《区教科院高效视导,助力学校优质均衡发展》———记青山区建设中心小学集中视导

鲁连

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  2024 年 10 月 9 日,在这个充满希望与活力的日子里,青山区建设中心小学迎来了区教科院的集中视导。</span></p> <p class="ql-block"> 此次视导犹如一场及时雨,为学校的教育教学工作注入了新的动力。领导和专家们深入课堂,认真聆听老师们的授课,仔细观察学生们的学习状态。他们时而专注记录,时而微微点头,对老师们的精彩教学给予了充分的肯定。</p> <p class="ql-block"> 课后,专家们与授课教师进行了深入的交流与探讨。他们从教学目标的设定、教学方法的选择、教学过程的实施等方面进行了细致的点评,提出了宝贵的意见和建议。老师们虚心听取,认真记录,纷纷表示受益匪浅。</p> <p class="ql-block">  胡丹丹老师执教了四年级的古诗《暮江吟》。年轻的老师很有灵气,结合理念,教学设计感强,条理明晰;能基于学生的实际情况,细致讲解,适度补充,弥补了学生古典文学素养的不足,知识点的学习非常到位。</p><p class="ql-block">‍ 陈秀春老师执教了五年级的散文《少年中国说》节选。经验丰富的老教师呈现了一节真实的、扎实的高年段小学语文课。以朗诵为整节课的主导,采用丰富的形式、层层递进引导,让学生从不敢读到铿锵有力地表现出作为中国少年的满腔热血,重难点巧妙突破。</p> <p class="ql-block">  李莉芳老师执教的是二年级的道德与法治《我爱我们班》。李老师无论是对于道法这个学科还是学生,都是发自真心的爱。她关注了这个班一年的成长历程,优化了教学课程,情感渲染到位,整个课堂中如鱼得水,学生最后真情流露,那个爱班的爱情真意切,这就是最好的课堂。</p><p class="ql-block">‍ 陈继乐老师执教的是六年级的劳动《缝沙包》。陈老师风趣幽默,对于各种针法如数家珍。他亲自动手,与学生关系融洽,学生的学真实发生,很好地体现了劳动新课程理念。</p> <p class="ql-block"> 张珍老师执教了二年级的语文《玲玲的画》,但晨老师执教了三年级的语文《在牛肚子里的旅行》。两位80后的老师堪称学校教学的中坚力量,有全局观,能够与时俱进接轨新课程理念,立足单元教学和年段教学建构本课的学习目标。且整堂课的教学中,教师给自己做减法,给学生做加法,化繁为简,化零为整。老师们简单的问题抛出,把空间时间留给学生,充分发挥了学生学习的主体性,创设了高品质课堂。</p> <p class="ql-block"> 郭存秀老师执教的是五年级英语《mascots》。郭老师经验丰富,引导到位,她眼中有学生,及其关注学生,能够结合学生学情,及时发现学生问题,以简单问题自然地将学生再次拉入课堂。整节课活动丰富,节奏紧凑,学生参与度高。</p><p class="ql-block">‍ 张情老师执教的是三年级英语《Lesson 2 ——Part 2a,2b&3》。张老师准备充分,采用小组的形式开展教学,对学生非常有耐心,语调柔和,让学生如沐春风。</p> <p class="ql-block">  万东篱老师执教的是六年级的数学《倒数的认识》。万老师的小组学习非常成功,不仅小组建设完整,分工明确,而且学生小组内的活动有序,有效。更重要的是,万老师运用小组活动,给予学生充分的时间,在活动时,运用面批的方法有效指导学生,很好地突破了教学重难点,学生在这节课中真实的成长了。</p><p class="ql-block"> 林茂堂老师执教的是四年级的数学《角的分类》。林老师教学设计条理清晰,重难点突出,环环相扣,层层递进,也采取了小组合作的教学方式。</p> <p class="ql-block">  苏婷老师执教的是一年级的数学《6—9的认识》。苏老师基于一备落实二备,态度亲和,无论是教具还是课件,都准备的非常充分,且信息技术运用熟练。</p><p class="ql-block">‍ 胡少平老师执教的是三年级的数学《吨的认识》。作为一位老教师,教学经验丰富,且能够运用视频来帮助突破教学难点,极其难得。</p> <p class="ql-block">  何一凡老师执教的是五年级的科学《摆的快慢》。何老师是今年刚来建设中心小学的年轻老师,此次课准备充分,特别是视频的选取有利于突破教学的重难点。刚上岗的年轻老师,能准确把握课程要求,有序推进课堂,非常不错了。</p> <p class="ql-block">  鲁连老师执教的是一年级的心理健康《我要学本领》。鲁老师的课可以用“三个三”来概括。于课堂来说——三心:认真准备用心,环节设计精心,育人效果舒心;于老师来说——三有:有功底,有教法,有效果;于学生来说——三有:激发兴趣有点,参与互动有面,学习效果有恒。</p> <p class="ql-block">  教科院主任柳云和主任徐小芬对建设中心小学校园环境的干净优美、学生的热情活泼、教师的爱岗敬业表示惊喜,对本次视导学校14节课获得10个优4个良的好成绩表示祝贺。红钢城小学副校长魏银华建议学校发挥自身优势,在现有小组合作已全面铺开的基础上,进一步加深研究,认真落实,打造特色小班化教学。</p><p class="ql-block">‍ 教科院的此次视导,是对建设中心小学教育教学工作的一次全面检阅,也是对学校未来发展的一次有力推动。青山区建设中心小学书记校长李敬东对本次视导表达了自己的感激之情。他表示,一年一次的区集中视导,是老师们难得的学习、进步的机会,作为青山区偏远地区的学校,建设中心小学一定会在区教育局的关心、帮助、指导下,在建设中心小学全体师生的共同努力下,将学校现有“吾学课堂”教学模式与“小班化”有效融合,让教师越教越轻松,学生越学越轻松,提升学生及格率,夯实基础,为青山区基础教育贡献微薄的力量!</p> <p class="ql-block">撰写:鲁连</p><p class="ql-block">‍主审:李敬东</p><p class="ql-block">‍摄影:钱玲慧 苏婷 郭存秀 鲁连</p>

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