<p class="ql-block"> 10月9日，在教育局的组织下董家庙中心学校与南街小学语文同课异构教研活动在录播室如期进行。本次活动董家庙中心学校由韩瑞老师主持，冯英新老师执教《蟋蟀的住宅》第二课时。</p> <p class="ql-block"> 董家庙中心学校的冯英新老师用优美的语言，温柔的笑容，营造了一个轻松愉悦的学习氛围，引导学生进入一个诗情画意的课堂情镜。</p> <p class="ql-block"> 讲课中利用蟋蟀的歌声引出蟋蟀的出名有两个原因，一是唱歌；二就是它的住宅。导入《蟋蟀的住宅》。从复习住宅特点初次感受“伟大的工程”。接着聚焦修建过程，从修建时间漫长、工具柔弱以及修建过程的动词层层深入感受“伟大的工程”。从关键句感受作者连续细致的观察，在读、思中学习写作方法，激励学生学为所用。</p> <p class="ql-block"> 课例展示结束后，冯老师阐述了自己的设计思路。</p><p class="ql-block"> 随后，大家纷纷发言，展开了热烈的课堂教学大讨论。大家从不同的角度对执教老师的课给予了真实的评价，并就教学中出现的一些困惑交换了自己的意见，提供了有效的改进策略。</p> <p class="ql-block"> 南宫市教育局语文教研员通过网络参与了此次教研活动中，对冯英新老师的这节课进行了全面且深入的评价和极具建设性的建议。教研员以其专业的眼光和丰富的教学经验，从教学目标的达成、教学方法的运用、课堂氛围的营造以及学生的参与度等多个方面对本节课进行了细致入微的分析。在评价过程中，教研员充分肯定了冯老师在教学设计、教学实施等方面的亮点，同时也指出了一些可以进一步优化和提升的地方。</p> <p class="ql-block"> 教研员提出的建议不仅具有针对性，而且切实可行，为语文组的老师们今后的教学工作指明了方向，也为推动南宫市小学语文教学质量的整体提升注入了新的动力。此次活动为教师们提供了一个交流和学习的平台，通过对一节课的深入探讨和分析，促进了教师之间的思想碰撞和经验分享，有助于提高教师的教学水平和专业素养，进而为学生提供更优质的语文教学服务。</p> <p class="ql-block"> “芬芳入墨秋意浓，研课助力梦起航”。此次教研室“同课异构”工作的开展，促进了我校教师专业化成长，加速了我校优质化发展。今后，我校将以此次为契机，进一步扎实推进教学研究，优化课堂教学，推进教研常规管理，务实笃行，努力谱写新华章！</p>