<p class="ql-block">海口市语文新教材培训第三期</p><p class="ql-block">主办：海口市教育研究培训院</p><p class="ql-block">时间：2024年10月8日上午</p><p class="ql-block">地点：海口观澜湖华侨学校</p><p class="ql-block">参会人员：初一、初二语文备课组全体教师</p><p class="ql-block">内容：新版统编教材关于“阅读综合实践板块”教学课例研讨与指导、优秀科组建设经验分享。</p> <p class="ql-block">为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 二十大精神，遵循课标精神、尊重教学实际、用好统编教材，为做好我市 2024 年秋季义务教育统编教材的使用准备工作，帮助广大教师理解和把握新修订的义务教育初中语文新统编教材，全面提升初中语文学科的教学水平，充分发挥教材的铸魂育人作用，2024年10月8日海口市教育研究培训组织在海南观澜湖侨中开展 2024 年义务教育初中语文统编教材第三期市级培训。我校全体语文教师满怀学习热情，积极响应，除初三备课组教师有模拟考监考任务外，初一、初二语文备课组教师全员参与。</p> <p class="ql-block">活动第一项</p><p class="ql-block">海口观澜湖华侨学校校领导许亚鹏校长致辞，对主办方给予大力支持，对老师们的到来表示热烈的欢迎。</p> <p class="ql-block">活动第二项：海口市教育研究培训院初中语文教研员陈贞老师发言，说明本次活动的初衷和对老师们提出希望要求。</p> <p class="ql-block">活动第三项：课例展示</p><p class="ql-block">主题：境中品味，情在其中——七上第二单元阅读综合实践语境理解分析课例</p><p class="ql-block">授课老师：海口观澜湖华侨学校 王熙越</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王熙越老师以品味词语为抓手，整合单元中《金色花》《荷叶 母亲》《散步》等亲情主题的文章，以小组合作学习的方式，对文本进行深入的解读品析，立足教材，以生为本，师生互动，生生互动，注重方法电拨，提倡个性表达，课堂气氛和谐，书声琅琅，流淌着浓浓的语文味。</p> <p class="ql-block">活动第四项：可乐展示</p><p class="ql-block">主题：以读传情，以读促悟——七上第二单元阅读综合实践课例 </p><p class="ql-block">授课老师：<span style="font-size:18px;">海口观澜湖华侨学校 </span>敬格玲</p> <p class="ql-block">敬格玲老师以朗读为突破口，且以朗读贯穿始终，带领学生从“朗读品情，理解母爱”到“朗读悟情，感悟母爱”，透过以读传情，以读促悟，从而达到理解母爱的教目的。敬格玲老师课堂最大的亮点在于把学习的主动权还给学生，发挥学生学习的自主性，倡导小组合作探究的学习方式，注重小组交流 合作展示。且对学生活动不是放任自流，而是有明确的指导和具体要求，充分体现了以学生为学习中心的课堂。</p> <p class="ql-block">活动第五项：科组建设经验分享</p><p class="ql-block">主题：小组合作共学模式下，课堂教学智慧的建构——海口观澜湖华侨学校初中语文组科组建设经验分享</p><p class="ql-block">分享人：<span style="font-size:18px;">海口观澜湖华侨学校</span>阚华青</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">阚华青老师科组建设经验分享要点：</p><p class="ql-block">一、学生自主合作学习对我们课堂的必要性</p><p class="ql-block">二、围绕学生自主学习进行的教研建设</p><p class="ql-block">三、互动式小组合作实践中易出现的问题四、解决问题的具体方法</p><p class="ql-block">五、小组合作应用对我们教师在课堂中的素质要求</p> <p class="ql-block">活动第六项：主题评课指导</p><p class="ql-block">主题：怎样在单元教学过程中落实阅读综合实践任务</p><p class="ql-block">主讲人：海口市桂林洋中学库亚鸽</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">库亚鸽老师以教材为依据，以课标为引领，从新修订统编教材的"阅读综合实践"、"阅读综合实践"的实施策略、两节教学课例的探索价值三个方面进行解说，特别指出《境中品味,情在其中》一课落实阅读综宗合实践活动任务三，是单篇教学后的整合，放手让学生自主学习、品味体悟，体现综合实践的综合性和实践性，教学有实效。库老师的点拨深入浅出，有理论的高度，又有实践的指导意义 ，为一线教师使用新修订统编教材指明了清晰的路径和方向。</p> <p class="ql-block">“水常无华，相荡而成涟漪；石本无光，相击而发灵光。”每一次学习都是一次心灵的旅行，每一场培训都是通往卓越的阶梯。秋意渐浓，学无止境，语文组全体教师携手共进，在奔赴教研的路上，且行且思，让芳华沉香流年！</p> <p class="ql-block">文字：王槐珂</p><p class="ql-block">摄影：王槐珂</p>