指引培训航向，赋能课堂新篇——琼海市2024年初中语文新教材培训暨中考质量分析会

薛棋

为落实新课标新课程理念，准确把握新修订教材特点，科学使用新教材，提高教学质量，2024年10月8日上午九点，琼海市2024年初中语文新教材培训暨中考质量分析会在海桂中学召开。 本次活动共有三项内容：1.授课《往事依依》 海桂中学黎珍妙老师2.微讲座《“语”时俱进合力研“新”》 上海师范大学附属琼海中学崔悦老师3.讲座《用好新教材赋能新课堂》 《2024年中考语文质量分析暨试卷分析》 《国家中小学智慧教育平台应用技能培训》 琼海市教育研究培训中心中学语文教研员谢先丽 一、授课《往事依依》 　　第一节课由海桂中学的黎珍妙老师执教，课题是新增教材《往事依依》。黎老师以“依依”二字为切入点，引导学生初步领悟作者对往昔的深情与不舍。整堂课紧密围绕“依依”这一主题展开，以作业本作为核心，逐步细致地梳理文章内容。通过这种方式，引导学生探寻“昔日之我”与“当下之我”的情感变化以及深入思考，细细品味文章中那些饱含情感的细节之处与精妙的语言表达。如此一来，有助于学生深入文本内部，逐层递进地加深对“依依”这一主题的深刻理解。 　　本次课堂还通过实际写作练习，让学生回忆并书写自己的往事，进一步触发他们的情感共鸣与深刻体悟。 最后，课堂在同学们充满感情的朗读声中圆满结束。 二、《“语”时俱进合力研“新”》 　　上海师范大学附属琼海中学的崔悦老师以《“语”时俱进，合力研“新”》为题，围绕新教材的“变”“教”“守”三个方面，深入探讨了语文教学如何做到“深耕其根，静待其果；滋润其枝，期望其辉”。 崔老师指出，新教材在多个方面进行了创新：通过精细优化的辅助系统，为学生提供更加有力的学习支持；新增“阅读综合实践”模块，进一步提升学生的阅读实践能力；写作教学采取专题化设计，增强了系统性与逻辑性；整本书的阅读则精简而深入，引导学生高效理解经典作品。 此外，崔老师还特别强调了语文教学中必须坚守的核心关系，为教师们提供了在新教材背景下的宝贵教学策略和有效实践指引。 三、成绩分析及培训讲座 　　谢先丽老师首先为大家带来《国家中小学智慧教育平台应用技能培训》讲座，充分落实国家教育战略部署规划。 随后，她基于新课程标准与统编修订教材体系，结合修订的核心理念及要点、阅读模块的修改情况、写作模块的调整、语言知识部分的更新、以及读写结合单元的教学设计五个方面，详细剖析统编修订教材的编写理念及特色，涵盖教材的整体架构、章节设置、教学方法及评价体系等内容。 　　在中考语文成绩分析中，谢老师通过精准的大数据，详尽分析了2024年琼海市中考语文成绩及其中的关键问题。谢老师深入贯彻“教-学-评”一致性理念，特别指出教师应聚焦“阅读”和“写作”这两个关键环节，针对成绩短板，精准发力，切实落实新课程理念，持续实践与反思，以此推动专业成长。 谢老师强调，语文教学应注重实效，制定明确的质量标准。她指出，写作课必须有合理的评价体系，让学生清晰地了解什么样的作文合格、什么样的作文优秀。同时，谢老师鼓励老师们尊重每个学生的个性化成长，给予更多关注和鼓励，与学生共同进步，在成就学生的同时，也提升自己的专业素养。 　　还未尽情沉浸在会议的交流中，时间就如一阵风般迅速掠过，会议已然结束。在这场充满智慧碰撞的交流盛宴中，我们深入探讨，激发了无数的教学灵感与深刻启示。让我们把这些无比珍贵的收获融入到日常教学之中，将新课程、新教材的先进理念融汇于每一节语文课里，为学生们开启一段更加绚烂多彩的语文学习之旅。