<p class="ql-block"> 2024 年 10 月 9 日上午，阳光洒在梦想教室，二年级数学全体教师齐聚于此，展开了一场关于第二单元《平行四边形的初步认识》的精彩集体备课。在此次集体备课中，主备人吴光正首先对二年级数学第二单元内容教学进行了深入分析。从整体来看，第二单元以图形认识为主题，涵盖了从认识多边形到认识平行四边形以及有趣的七巧板等内容。</p> <p class="ql-block"> 对于认识多边形部分，王夏汉、麦勋魏老师指出可以通过展示生活中的各种多边形物体，如窗户的形状、地砖的图案等，引导学生观察并总结多边形的特点。让学生了解多边形是由若干条线段围成的封闭图形，并且认识不同边数的多边形名称。</p> <p class="ql-block"> 在认识平行四边形环节，吴冠英、李琼、冯晓敏老师强调要注重引导学生观察平行四边形的特征，如两组对边分别平行且相等。可以通过让学生动手操作，用小棒摆一摆平行四边形，或者在纸上画一画平行四边形，加深对其特征的理解。同时，可以结合实际生活中的例子，如伸缩门、升降机等，让学生感受平行四边形的应用。</p> <p class="ql-block"> 对于有趣的七巧板部分，李建雄、庞李福老师认为这是一个激发学生创造力和想象力的好机会。可以让学生通过拼搭七巧板，认识不同的图形，包括平行四边形。并且可以组织小组比赛，看哪个小组能拼出更多的图形，提高学生的参与度和学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 通过大家对第二单元内容教学的细致分析，为这一次的集体备课提供了坚实的基础，也为后续的教学活动指明了方向。从认识多边形开始，老师们精心梳理知识脉络，为孩子们搭建起从已知到未知的桥梁。多边形那多样的形状，是孩子们探索图形世界的起点。而今天的重点 —— 认识平行四边形，更是充满了挑战与乐趣。平行四边形，它有着独特的形状特征，两组对边分别平行且相等。老师们热烈讨论着如何通过生动的例子、形象的教具，让孩子们直观地感受平行四边形的魅力。是从生活中的实物入手，引导孩子们发现平行四边形的存在？还是通过动手操作，让孩子们自己制作平行四边形，从而深刻理解其特性？有趣的七巧板环节更是为教学增添了一抹亮丽的色彩。七巧板中蕴含着无数的图形组合奥秘，孩子们可以用七巧板拼出各种形状，其中自然也包括平行四边形。这不仅能锻炼孩子们的动手能力和空间想象力，还能让他们在游戏中快乐地学习。</p> <p class="ql-block"> 此次集体备课，老师们群策群力，为孩子们的数学学习之路注入了新的活力。相信在老师们的精心备课下，孩子们一定会在《平行四边形的初步认识》的课堂上收获满满，开启一段奇妙的图形探索之旅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拍照：冯晓敏</p><p class="ql-block">编辑：吴光正</p><p class="ql-block">审核：许林高</p>