<p class="ql-block"> 《简单的周期》是四年级教材的一节实践活动课，周期现象是指同一事物依次重复出现，我们俗语中说的“日复一日，年复一年，日出日落”等都是周期问题。周期问题的教学目标之一就是让学生认识生活中的周期现象，通过对简单的周期性问题的探究，理解周期问题的结构特点，从而解决现实生活中简单的周期问题。</p> <p class="ql-block">利用国庆假期，我让孩子们通过学习的简单的周期现象，认识的简单周期的排列规律，整理出相关知识点，举例生活中的周期现象制作成手抄报的形式来展示。本学期第一个实践作业，大部分孩子能按要求认真完成。方老师必须为优秀的作品、好学上进的孩子们点赞！👍👍👍，</p> <p class="ql-block">孩子们很聪明，设计这样具有周期现象的规律，在我们美丽的大自然中也蕴藏很多这样有规律的现象，同学们都有双慧眼，都发现了我们周围世界之美。</p> <p class="ql-block">孩子们还能利用所认识的图形创造出周期现象。</p> <p class="ql-block">孩子们还能从时间上分析不同层次的周期现象。</p> <p class="ql-block">兴趣是最好的老师，儿童是天生的画家。</p> <p class="ql-block">孩子们能举具体例子，感受周期现象在生活中的应用。</p> <p class="ql-block">数学手抄报作品闪烁着孩子们智慧的光芒，美的不仅是手抄报，更是孩子们在发现美的成长。</p>