陪你走过这六年（5）——我们班的葵花币

代静析

今年咱们一年级的五个班都用“青”字命名，有青竹班、青松班、青禾班、青莲班，我们班是“青葵班”。 　　跟家委会的家长们讨论后，我们决定用“葵花币”作为班级的评价奖励。 葵花币的面值完全按照人民币的面值设置，有1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元，每种面值的颜色都不相同，背面有一句跟“财商”有关的名言。 葵花币送到的当天，我就带着孩子们欣赏了每一张币上的花纹和文字，并一一解读了葵花币上的名言。 　　“君子爱财，取之有道，这句话选自《增广贤文》，意思是说，每一个正直的人、诚信的人，都应该通过正当的途径取得钱财。”我微笑着对孩子们解释道，“你们都希望得到这些漂亮的葵花币吧？”孩子鸡啄米一般使劲点头。 “那你想到的正当的途径是什么呢？”我追问道。 “我们要乖！”“要听话！”“要遵守纪律！”孩子们七嘴八舌地抢着说。 　　一年级的小萌娃都知道要乖，但是，具体怎么表现才是乖，他们却不太清楚，而且，就算清楚，也坚持不了几分钟。所以，在班级中一开始开展的评价内容不宜多，要准确而易达成，从一个个小小行动的坚持开始。 “今天我们的葵花币发给午餐午休安静和排路队不讲话的孩子，大家能做到吗？” “能——”孩子们喊出响彻云霄的保证声，虽然最后真正做到的不到一半，但是，“午餐午休和排队要安静就是乖”这个评价孩子们已经根植于心了。 　　除了固定发放的项目，我跟班上所有的科任老师达成共识，根据孩子们在课堂上的表现，也采用了一些随机发币的方法，专心听讲的，积极举手回答问题的，通过“葵花币”不断地去强化一些“好的行为”，也用扣币罚款的方式，消除孩子们的“不好行为”。 　　通过葵花币这个工具，孩子们已经越来越清楚地知道，作为小学生，什么是该做的，什么是不该做的。 虽然从知道到做到，还有一段很长的路要走，但是没关系，孩子们已经在正确的路上出发了。