<p class="ql-block ql-indent-1">秋入云山，物情潇洒，百般景物堪图画。在秋风、白云、落叶的渲染下，在层林尽染、叠翠流金的秋分时节中，教研之花欲与菊桂竞相开放，送教帮扶活动在花香中浸润。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为充分发挥教学名师的示范、引领、辐射作用，实现校际间教育资源互补，增进校际间教师相互交流和同步发展，促进城乡教育资源均衡发展，2024年10月8日，长春市生物、化学优秀教师团队，在榆树市教师进修学校生物教研员王源培老师的陪同下，走进闵家中学，开启送课下乡活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动在两个分会场同时进行，生物学科会场设在四楼电教室，化学学科会场设在四楼录播教室，分别由郑家容、韩小迪主任主持。 榆树市初中各学校生物、化学两个学科的优秀教师参加了此次活动。</p> 生物学科 <p class="ql-block ql-indent-1">长春五十二中赫行实验学校战阳老师为我们带来精彩的示范课。战阳老师讲授是第五单元第五章《病毒》，这堂课充分体现了生物新课标的精神，针对学生的生命观念、科学思维、探究实践、态度责任等核心素养进行了有效的培养。战阳老师语言精炼，教态自然从容，课程设计新颖，紧密联系生活。在课堂上，战老师展现了出色的教学能力，流畅的表达和幽默的语言，具有引导性的课件，并通过视频与模型，为学生打造了一场知识与视觉的盛宴。战老师还注重启发学生的思维能力，培养学生的动手能力，让学生真正成为课堂的主体，充分体现出新课标的生物理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔡丽爽老师这节课贴近学生生活实际，举一些生活实际的例子，让学生深刻感受到种子植物就在我们身边，这节课以小组讨论、小组实验的方式，将课堂归还给学生，体现学生的主体性的同时也激发了学生的学习兴趣。在蔡丽爽老师精炼，亲切，富有启发性的语言的引导下，学生积极踊跃发言，热烈的进行讨论，老师也对每一位同学的发言进行了认真详尽的点评，让学生在肯定和激励声中不断的成长进步！自主学习能力的培养，动手动脑能力的提升以及美好品德方面的养成在她的课堂上都充分得到了诠释！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">长春市二道区教师进修学校杨春老师对这两节课例进行点评。杨春老师围绕新课标从以下五方面对两位老师做了精彩的点评:一、以情境化的导入创设问题;二、创设多元化的情境培养学生的核心素养;三、以学习者为中心，加深概念问题;四、以评价促进学生的发展;五、巧妙设计作业，具有层次性、实践性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">长春五十二中赫行实验学校张丹老师就《初中生物教学课堂习题选取的思考》进行了专题讲座。张丹老师针对初中生物围绕两个基础、四个转变趋势，以中考真题为例对教学中的习题部分进行了剖析。同时，希望教师能针对本校的学生自己选题、组题，也向教师们传授他们学校的宝贵经验，希望教师能不断取其精华，利用好时间，努力提高中考成绩。</p> 化学学科 <p class="ql-block ql-indent-1">长春市五十二中孔祥明老师讲授的《水资源及其利用》是第四单元自然界的水的启始课。她采用了大单元的教学结构，改变了以往的单一的机械化教学模式，在教学过程中充分利用了分类的思想、守恒思想、辩证思想培养学生对水资源的认识。孔老师运用多种教学手段，让学生参与到教学中来，教学形式多变，内容丰富多彩，从单一知识认知到全面了解，从生活认知到广泛理解，把一节简单的水资源的利用讲解得生动形象，围绕着一个中心水的探寻之路，多角度认识水及其组成和用途，从浅入深，从合情推理到逻辑推理，提升了对学生的思维渗透，对学生核心素养的培养，对知识的建立及待学知识的铺垫都建立起良好的知识结构，体现了先进的教学思想！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王秋娟老师讲授的是"水的净化"这一节课，她从化学这门学科的特点出发，从生活实际引入课题。她采取了4次分组实验，通过沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏的净水方法完成了从天然水到纯水的转化。通过视频使学生了解了日常饮用的自来水的净化过程，她在教学过程中将科学探究落到实处，充分利用和体现了化学探究性活动多的学科特点，引导学生动手参与实践，积极创设问题情景，营造教学过程中良好的师生互动关系，从而使学生在"动态生成"的教学过程中有效地完成学习任务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">长春进修学校刘来泉老师围绕新课程标准对两位老师做了精彩的点评 ，指出了教师基本功是教师上好课的一个重要方面 ，教师储备的知识体系冲击着学生的大脑 ，从学生的终身发展来看 ，教学更应该重视知识探索的过程 ，培养归纳总结能力， 提升学生思维的深度 ，对化学核心素养的培养， 对知识体系的建立，都需要教师们具备先进的教学理念 。对两位老师的表现给予了充分的肯定 。剖析了中考命题的转变要从平稳过渡到稳中求变 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">东北师大附中张逸纯老师对《基于教学评一体化的命题探索与教学策略》进行了深入的讲解 ，从评价导向、 教学调整、 例题分析、概念教学、 实验教学五方面进行了阐述 ，以酸和碱的中和反应为例讲述了教师们要从概念教学如何转变到实验教学中来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次“送课下乡”不仅仅是一次教学活动，它更是一场知识的传递，一次心灵的交流，一次成长的见证。我们相信，每一次的遇见，都是学生和教师成长路上的宝贵财富。本次活动不仅为闵家中学的教育送来了新理念、新思想、新方向，而且有效架起了教师间互相沟通的桥梁，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信老师们会把最新的教学理念藏在心中，工作握在手中。路虽远,行则将至;事虽难，做则必成!愿教师共同努力、共同成长，用心浇灌教学田畴，收获一路芬芳!</p> <p class="ql-block">摄影：李刚</p><p class="ql-block">撰稿：董馨颖 蔡丽爽</p><p class="ql-block"> 庞丹丹 王秋娟 郭淑春</p><p class="ql-block">编辑：杨思邈</p><p class="ql-block">审核：李光耀</p>