我与音乐的缘分 ‍——从红小兵到音乐老师的记忆

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1994年春晚宋祖英一首《长大后我就成了你》唱红了大江南北。她用委婉优美的歌声，深情地赞颂了人民教师无私奉献的情怀，唱出了多少人儿时的纯真梦想，动情地传达出为人师者幸福的心声。

我9岁那年，在不经意间被吸收进特殊年代具有传奇色彩的隆盛庄红小兵毛泽东思想宣传队，从此开启了我立志为师，并与音乐结下了不解之缘的道路。抚今追昔，故事多多，让人难以忘怀，且感慨万千。

小兵宣传队的记忆

少年时我身体瘦弱，性格矜持，学习认真，练功刻苦，排练演出从不失误，在老师们的眼中是个乖巧、听话的小不点。

记得去宣传队的第一件事就是剪头发，为了保证演员和演出效果，整齐一致，凡中、小班的女生都剪成短发，梳成两个抓抓，大班女生梳两个小辫儿。红小兵宣传队是文化大革命的产物，演出节目要为政治服务。刚建队时，我们还没来得及系统的专业学习，节目形式和内容也比较单一，以宣传毛泽东思想为主题，载歌载舞，街头、农田、厂矿、部队大院都是我们的舞台。简单整齐划一的表演动作，没有多少技术含量。有些需要用道具来表现主题，如；五星红旗，毛泽东选集、红缨枪，红皱纹纸做成的大红花，向日葵花、镰刀斧头等等，这些道具都是我们和老师们一起动手自制的。老师们还风趣的说：自己动手丰衣足食。由于缺乏舞台演出经验，演出时表情不太自然，有时段老师站在大幕旁边，用手轻轻拍打自己的脸颊，提示我们注意表情。每场演出之后．老师的总结，鼓励和提示，是我们每个演员的进步和表演技能提升的动力和方向。

常言道：台上一分钟，台下十年功。我们演员的基本功训练是段老师和王老师负责教学的，是实实在在难度较大的项目，也是有比较复杂和循序渐进的一个过程，如压腿（正、傍、后腿）、踢腿（正、傍、后）；放七叉、八叉；下软腰，甩腰。我的基本功还算可以，尤其是柔软度较好，后腿一扳就能贴住后脑勺，前腿和旁腿更是随意扳起都很轻松。之后就是旋转、平转，由于要求速度和直线甩头必须要快，因此难度较大。我们不计其数，不厌其烦地一次又一次练，一天又一天习。有时文化课后我们中班的几个也玩儿基本功，在澡堂大烟囱下练倒立，甚至冒险在刘润千院子土坑里翻筋斗、渔跃。由于基本功的不断提高，节目技术难度不断增大，宣传队增加了芭蕾舞基本功练习。然而芭蕾舞基本功七个手位，五个脚位，把上把下，前后擦地，大小跳和倒踢紫金冠等可不是一朝一夕，一蹴而成。每一个动作显示出来的那种挺拔和气度，举手投足间展现出的优雅，自信的高贵气质，让我们羡慕不已，留连忘返。尤其是段老师示范动作至今印象深刻梦中效仿。练功虽然辛苦，却是我最开心最快乐的时候。

儿时的记忆，老师们除了组织教学和排练，平时也很关心我们的生活。有那么一段时间我个子长的很慢，小班儿稍大点，中班稍小点，段老师急的说:“你咋就不长！”我哪能知道啊，现在想起来那肯定是营养不良么。我是蔬菜队户口，一年连一斤白面都供应不了，只是玉米、糜子、豌豆、小米、红薯干等杂粮，主要蔬菜就是自家种的土豆和回子白（大菜），那糜子面窝头，吃上去有点甜味儿，可是难以咽下，再说了上下顿除了窝头，就是发糕，冬天还能吃上个摊花，肉蛋奶就更是奢侈品了。营养跟不上长不高也属正常，但这也并没有丝毫影响我在宣传队练功、排练、演出的热情。

随着演出范围的扩大，节目难度的提高，公社财政拨给了宣传队一些经费，购置了一些设备、服装和乐器，进而演岀的节目内容丰富形式多样。我参演的舞蹈有《挤奶舞》（蒙古族）、《洗衣舞》（藏族）、《库尔班大叔》（维吾尔族）、《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）、《北京的金山上》、《丰收舞》、《马刀舞》、《阿佤人民唱新歌》、《剪羊毛》、《喜晒战备粮》等等，每个节目的艺术风格、形式及表演方法不同，那欢畅淋漓的舞姿，那优美娴熟的动作，深深刻印在记忆里……

记得演出节目单一下来，大家第一时间抢上去看谁的节目最多，之后高兴的去准备服装和道具。节目单是老师们用一块旧的红布上面打上竖线结，节目名称写在规格一致的旧硬纸片上，每次轮换节目抽插名片，当时也算是半自动化了。不论在那演出，也不管路途多么艰险，更不管演出场地条件有多简陋，从来没人叫苦叫累，更不会影响我们的演出情绪。只要一化妆，穿上演出服，一切疲惫都烟消云散了。每场演出都会获得经久不息的掌声。而这掌声给我们鞭策，给我们信心，给我们更多的鼓励。

我最喜欢的表演节目是《蝶恋花》，这个节目是段老师编导的，演员中有我、李春荣、丁秀清、李丽霞和周换云五位同学，由赵芳珍同学在幕后伴唱。表演形式基本是以软开功编排的，节目对身体的柔韧性要求特别高，难度系数较大。最有难度的动作是我、丁秀清、李春荣下后腰，头从后往前伸至两脚中间，面向观众，两手分别抱住两个脚踝。刚开始练我们都有些吃力，在段老师的指导下经过反复磨砺，我们能够游刃有余地完成这一高难度的动作，再就是我和李春荣分别站在李丽霞和周换云的平行腿上，（她俩单腿跪地）右手扳腿至过头，左手高举与右手同高，保持几秒钟。可以骄傲的说，在我们几个同学高难度动作默契配合下，欢歌曼舞，完美地将蝶与花唯美的画面呈献在舞台上的时候，摇曳生姿，韵味十足，每个柔美的造型都会获得观众的热烈欢迎，如雷惯耳的掌声贯穿于节目始终，直到演出结束还未停止。

在电影芭蕾舞剧《红色娘子军》、《白毛女》的引领下，我们开始跳《快乐女战士》片段。看着电影里跳芭蕾是如此的轻柔潇洒，婀娜多姿，可当我们第一次穿上芭蕾舞鞋时，那个受罪劲呀，就别提了。第一次用脚尖跳舞，脚指头要承受身体的全部力量，刚开始我们都做不到，但是红小兵坚韧不服输的精神鼓舞着我们，迎难而上。练！利用一切能利用的时间练。当然欲善其事,必利其器,当时整个宣传队只有几双芭蕾舞鞋，只有排练的时候可以穿，我们的脚不知磨破了多少层皮，常常演出时脚上还裹着布子。而我们的芭蕾舞鞋硬度有弹性差，在上场前我必须要用双手使劲儿来回掰上几下，确保上台无误。我们几个“女战士”没有叫苦喊疼的，生怕因自己的伤痛影响节目的效果。当观众们欣赏到女战士们在欢快的节奏中翩翩起舞时，从他们脸上的惊讶和雷鸣般的掌声中，我们的自豪感油然而生，即使流再多汗，吃再多苦，忍再多疼也是值娄的。

当时还没有视频和多媒体，学习资料基本没有，看电影是唯一的影像资料，有的时候为看一场电影来回往返一天的时间。记得学跳芭蕾舞剧《白毛女》片段时，段老师给我们几个舞蹈演员分配任务，在看电影时你记北风吹，我记雪花飘……以此类推，每人记一个乐句的舞蹈动作，第二天把整个舞蹈串起来，经过排练后就是一个精美的节目。后来还学习了多个京剧样板戏片段，老师们根据学生文艺素质及条件，分配角色，讲解角色，对台词，学动作（剧本上的动作解释），为了更精准的演好样板戏，有针对性的组织看电影，记动作、记场位。现在想起来这是多么不容易的事情。但对于我们来说在老师的提示下，就没有记不住的动作，学不会的场景，每次都能够出色的完成任务。

凝聚产生力量，团结诞生希望。我们举全宣传队之力开始排练京剧《沙家浜》全剧，主要演员和特型演员就那么几个，我从一个舞蹈演员华丽转身为一名京剧武生，也就没有固定的角色，一会儿是战士，一会儿是群众，主要在第九场《突袭》中突破参谋长后院武场上翻前桥、打鱼跃、翻空翻等，所练绝活儿毯子功得以展现，一场最少要跑两个来回，虽说只是走过场，可那种满足和成就感，却是满满的，场场演出观众都惊喜不已，掌声不断。正当我们豆蔻年华时，把小兵宣传队的演出水平推到了巅峰。

光阴似箭，岁月如梭。隆盛庄红小兵宣传队远近闻名，已是一支既有技术又有技能的出色综合文艺演出团队。除了段老师和王老师编导的一些舞蹈和表演节目以外，老师们在适当的时候带几个记忆力强，学的快的学生去集宁、包头、呼和浩特、前旗等地，学习节目和技能，开阔我们的视野，丰富我们的节目内容，提升演员们的演技水平。

记得有一次，刘云老师带我和李春荣、郝凤莲，去包头二冶俱乐部学习大型开幕式（即由多个民族先后出场舞蹈，之后民族群舞）、维吾尔族双人舞《新疆是个好地方》、《大寨精神亚克》等，我们各学一个甚至两个民族的舞蹈，回来后边教同学边往一块儿串，之后奉献给观众的就是一套赏心悦目的节目盛宴。

随着时事的发展，小班儿的同学跳段老师编排的舞蹈《小小乒乓球》、《我爱北京天安门》和我们演的音乐剧《护青苗》等，我们和大班女生跳盛及一时的舞蹈《草原女民兵》，是段老师带着我、李春荣和几个同学去察右前旗红小兵宣传队学习的。看过电影《芳华》的都清楚，此舞蹈是一个既有故事情节又有高难度技术含量的舞蹈作品。舞蹈分：清晨巡逻、暴风雨中搏斗、救助战友、战胜暴风雨、军事训练和暮归6个情节。在节目中李春荣演女1号连长，我演女2号小战士。开始连长举旗，我们身背长枪勒马扬鞭，再加上唯美的点地抬腿绷脚背的动作，显现出女民兵容光焕发，英姿飒爽开始一天的巡逻任务。当暴风雨来袭时，音乐速度加快，高难度有技术含量的动作都在这一部分展现，这对于我们来讲是一次极大挑战，而我喜欢这样的挑战。其中小战士惊马，连长在暴风雨中紧握套马杆纵马奔驰帮助落马的小战士及小战士训服烈马的这段双人舞，用了芭蕾舞左右弹跳，快速旋转和京剧的毯子功，把落马、上马奔驰等动作和搏击风雨的英姿很完美的展现给观众。而军事训练。是这个舞蹈的主题段落，我们轮流换场不停的各种旋转，大跳，吸腿跳的同时，左右瞄准射击，时而扬起双臂射击，时而在迂回中单臂射击，场上李春荣的串翻加大跳，我的吸腿转，跪转牢牢的吸引着观众的视线。为了练好这个跪转，我的双膝盖青了紫，紫了又青，直到连贯流畅的完成，还有和其她演员的跳跃射击，都完成的特别到位。而在马刀训练中，是以队形的变化收放，整齐化一的动作组合，营造了寒光闪闪，战马嘶鸣的训练情景，把节目一次次推向高潮。随着优美动听的“站在草原上哎，把北京遥望……”歌曲响起，舞蹈又以蒙古族舞蹈元素为主线，以揉肩、抖肩等柔美的动作展现岀女民兵丰富多彩的生活。直到策马扬鞭，身披夕阳的归来，首尾呼应完成一天的巡逻任务。不论那个段落，我们全体演员配合的十分默契，一气呵成。这个节目中运用了蒙古族舞蹈、芭蕾舞、古典舞、艺术体操、京剧、杂耍等多种技巧和蒙古女民兵军事生活为元素，动作以战斗演练为纽带，以演练中的军事训练动作为依托，把《草原女民兵》柔美中带着刚毅，温婉中带着飒爽，以及女民兵勤劳善良、活泼开朗的性格和崇高的理想境界等生动的画面，展现到观众面前。

节目虽然不到15分钟，我们却练了不知有多少个150分钟，那是我们第一次使用固定伴奏音乐跳的舞蹈，节奏和动作不能有丝毫的偏差，否则后面的动作无法完成。每一滴汗水不会白流，我们演出时刘老师还给搭了个木板平台，我们策马在平台上走过场，使得舞台有了纵深感，有了出乎意料的效果，使得演出非常成功。演出之后，我们仍沉浸在兴奋激昂的情绪中，仿佛我们真的就是舞蹈中的女民兵，那种美感可能常人无法体会的到。通过这个舞蹈，我真正领悟到了舞蹈原来能表现的元素竟然有那么多种，每当想起这些，仿佛又回到了热情奔放的舞台上……

时光荏苒，韶华易逝，大班部分学哥学姐有的考学，有的下乡，段老师也调去丰正二中工作了。《沙家浜》也只能演片段了，随着一批新的小班队员被选入队，除了保留传统的舞蹈节目外，我们根据剧本说明的动作场位，在李春荣同学的带动下，排练了舞蹈《草原上升起不落的太阳》。之后在刘云老师带领下，丁万俊、李强（已故）、李丽霞，李春荣、王永德、王连胜等去集宁京剧团学习了京剧短剧《审椅子》、《渡口》，其中我在《审椅子》剧中扮演女主角丁秀清（共产党员，生产队长），李强扮贫农民兵王德全，王永德扮演脱帽地主王老五（人称王老虎），另一个富裕中农沈家昌由王连生来扮演。道具是一把自制的红木太师椅子是刘云老师用普通椅子改装的。这对我一个擅长跳舞的演员来说增加了难度，有难度才有挑战性。我非常珍惜挑战自我的机会，拿到剧本后反复阅读熟悉，不断练习唱腔。

故事是从王老五深夜从祠堂偷一把土改复查时归公的红木椅放到村外大树下，发现民兵王德全立即躲一旁，王德全看着可疑带他去见队长，伴着幕后唱腔′《动枝摇风乍起——红木椅掀起一阵风浪……》我手持手电筒上场一个‘单云手’造型亮相动作，把共产党员的光辉形象展现给观众。边唱边表演分析三人为什么在大树下土坡旁发现椅子，为什么椅子又不异而飞，却拾到沈家昌的烟袋。词曰：“常言道，无风不起浪，百足之虫死不僵，此时、此地、此事、此物，不非是偶丝现象，一定要剥茧抽丝，查岀背后文章。”当丁秀清决定今晚把椅‘审’，一个拍椅动作，王老五突然惊慌，难到症结就在椅子上。接着我把椅子推了一把，再转了一圈，猛然看了王老五一眼，他更惊慌的护着椅垫，决定撬开椅垫查明真相，发现了藏在椅垫下的王家的“变天账”。揭露了王老五忘图复辟变天的阴谋。在整个剧中察看、查看、细看、还是拍椅、推椅、转椅等动作我都认真反复去琢磨理解，体会、练习，让观众看的懂，看的清。在“审椅”“察人”和与其它演员之间的配合表演中每一步、每个眼神、每个动作、每一个造型都力求精准到位，走场的戏曲台步，以及剧中用到的‘兰花指’、‘单运指’ 和最后的‘单云’加‘努指’等动作都必须不带一丝的舞蹈范儿。只要肯下功夫，挑战就能成功。虽然年龄不大，但戏演的有模有样，最后让观众从中受到了阶级教育。充分体现岀了产党员大义凛然的英雄形象，很受观众喜爱。

光阴若电，岁月不逮。我们在宣传队起着承上启下传帮带的作用，早上带中、小班一起练功，然后回班上课，课外活动才来排练。如果有临时演出任务，学校播音室会在广播里通知：“宣传队的同学请注意，马上到排练室集合，有演出任务。”听到广播后，大家就会立即收拾书包赶到排练室。有时放学后，我还受邀到大东街居委会为居民指导编排二人台、舞蹈、表演唱、三句半等文艺节目，班里的同学都很羡慕我，觉得我很了不起，其实我也就是和老师们学了点儿皮毛而已，同时我也十分羡慕他们学习用功的劲头。

转眼大班的学哥学姐高中毕业了，我们也到了初中毕业时间，大家分别有参军的、下乡的、留城的、在家待业的。当时我们这届初中毕业后，隆庄中学不设立高中班，宣传队只剩下小班的队员，还在排练室上课，所以老师决定让我留下了为小班同学们代语文课，辅导他们练功排练并担任演出化妆师和服装道具老师。第二年恢复高考，杜校长提醒我说:“向军，上高中考师范吧，凭你的专业底子应该没问题”。之后我就决定上高中。那时刘云老师调入丰镇晋剧团工作，郭培员老师在隆庄中学担任音乐教师，中、小班的同学们也都回班投入到了空前轰轰烈烈的中、高考学习大军。从此这支久负盛名的隆盛庄红小兵宣传队正式的拉上了帷幕。

我是宣传队战斗到最后的一个老队员，见证了隆盛庄红小兵宣传队筚路蓝缕的发展之路，从初建时的三四十人到最辉煌时的六七十人，从一群幼稚的孩童，成长为能够独当一面的演员。这其中渗透着各位老师的心血和汗水，充斥着同学们的努力和坚持。让那个革命童年画上了一抹浓重的色彩。

生 活 伴 侣

到了高一年级第二学期时，我就开始为考师范音乐班做准备了。唱歌、跳舞我没问题，考试要求必须要加试一种乐器。可我对器乐窍一不通，这让我心身交瘁十分困惑，有一天巧遇李建忠在体育组旁边的音乐办公室拉琴，当时他也在练习准备考师大艺术系，在简短的交流后，他为我选择了脚踏琴（风琴），并说可以在最短的时间里取得最佳效果。说话轻松做起来难。可他对我说:没事儿的，我来教你弹。这让我太感动了！接着他便在脚踏琴上示范弹音阶，告诉我指法。我跳舞时手指灵活多变，可上了琴键手指显得笨拙僵硬，再就是手脚配合不上，急的我手脚都冒汗了。他耐心细致的教我，很快我就能把音阶弹下来了。他说：“还可以，学的挺快”。除了上课我没有多少练琴时间，第二天课外活动我又来到办公室，他已在那里练二胡了，我没有打断他，直到曲终我为他鼓了掌。我说:“你拉的太好了！”他只是微微一笑，起身放下二胡，说道：“你来弹一下音阶吧。”他说话虽然没有表情但很温和。我坐下复习巩固了昨天的作业，看上去他很满意。说:“今天加左手的八度摸进练习”。他再次示范，熟练后便教我弹儿歌《上学歌》，这时我的脚和双手那个不听使唤呀，急的我满脸通红，他却象个大哥哥一样不厌其烦的教我。“来你踩踏板，我来弹左手，你弹右手，然后互换左右手”直到我能独立完成弹奏。为了让我更好更快的掌握，他用八开大纸，画了两半组键盘（小字组和小字1、2组），细心的标岀左右手的指法，便于我回家巩固练习。每晚回家，我把他画的健盘放在连三大红柜上，嘴里唱上旋律，两脚模拟踩踏板，双手相互配合，反复练习。他要求很严，不容我有丝毫的马虎，反复练习之后，我终于能够独立完成弹奏了。之后他逐渐增加歌曲和伴奏难度，要求我学弹歌曲《八月桂花遍地开》，为我设计左手的伴奏音型，用八度、五度和分解和弦伴奏，歌曲虽短，加上不同的伴奏型，音乐表现色彩丰富了很多。在他的悉心辅导下，我基本拿到儿歌就可以自己弹奏，并根据歌曲考虑编配简单的伴奏。

除了特殊情况，我几乎每天课外活动都去练琴。他为我的考试曲目《看天下劳苦大众都解放》拉伴奏，他拉的投入，我唱的认真。休息时，听他说说笑话，讲讲故事，觉得他见多识广很有才华。他说话声音很有磁性、温柔，像是有重力吸引一样，很想听他说话。再细看他衣着得体时尚，豆青色的涤纶外翻边西裤配着雪白的衬衫，一双时髦的凉鞋，气度不凡。有时给我讲讲史地，我借他一些高中语文、政治复习资料，我们互相鼓励学习，立志实现愿望。偶尔练琴晚了，他会主动送我回家，我也不会拒绝。渐渐的我们彼此有了一种懵懂青涩的情感。有时候到周末他会买两张电影票，送给我在百货站栏柜的大嫂。到了电影院，才发现，他和他的同学就坐在我们背后，我渐渐明白了他的“小心思”，心理甜滋滋的，有一种说不出的感动。后来听他说几乎每天晚上要和他的同学李寿春、贺高久，从小北街岀发沿街绕至中学南墙转一大圈，为的是绕过去看我家的灯光亮着没，这可能是爱屋及乌吧。

接着他考入了晋剧团，我们开始用书信沟通。我称他‘哥’，他称我“毛毛”，也就这个称谓一直伴随到他的离世。所有熟悉我俩的人包括家人。都没有听过我们彼此叫对方的名字。

随之我也顺利通过专业考试和文化课考试，终于如愿以偿了。拿到录取通知书，我在第一时间就写信告诉了他。他高兴极了，入学送行时还特意送了我一支钢笔，鼓励我刻苦学习，提示叮嘱我生活中的注意事项。时值风华正茂的我们不仅收获了事业，还收获了爱情，印证了有情人终成眷属。

婚后的生活，我们相互尊重，互相扶持，在家的港湾中他为我遮风挡雨，无怨无悔，他把一切打理的有条有理，每次我出差学习，他都会把我的行李收拾妥当，我只拎包即可，他用行动践行着长兄和丈夫的职责；工作中，他是我的良师益友，凭借音乐这条主线把我们紧紧的系在一起，互帮互学，每年都能圆满的完成学校布置的教学内容和活动任务。我们彼此守护着对方，相懦以沫，从来没有过争吵。我们琴瑟和鸣，同进同出，当时学生称我们为神仙眷侣，郎才女貌，德艺双全，是隆庄中学一道亮丽的风景线。

执 教 之 路

师范毕业之后，我被分配到卓资山北完小任教，成为一名人民教师，由于婚后怀孕又分居两地，根据生活中存在的实际困难，经申请，组织批准我调回了母校——隆庄中学。

在隆盛庄中学工作的九年当中，我和李建忠除了完成各自的教学任务（他代初中政治，我代音乐），为学校组织各种文艺活动，成立音乐组，为各类艺术学校和专业团体输送了大量的优秀艺术人才。

九二年，我调到了丰镇市教师进修学校工作，当时这所学校正承担着全盟各个旗、县民办教师音乐选修班的教学任务。第一届音乐选修班的学员，学制二年，培训后转正率达到70%。他们中平均年龄在四十岁左右，基本都比我大，都是“大学生”。两年内他们开设的音乐专业课有；乐理基础知识、声乐、琴法、视唱练耳。我负责代声乐和视唱练耳。视唱，就是看着乐谱即唱并且按照乐谱所示的一切要求准确唱岀曲调的节奏和音高。

在教学中，根据教学内容和计划，首先教他（她）们怎样唱准音高，从唱准国际标准音A开始，逐步扩展大、小二、三度，纯四、五度，及大、小六、七度的转换练习，除了课本上要求完成的教学内容，为加强学员的视唱能力，我自己编写了许多视唱练习曲，为万变的考试做充分的准备。要求学员划请曲目的语句，注意正确的呼吸，养成击拍视唱的习惯，注重学员们在视唱过程中的流畅性和完整性，并加深对音程和调式、拍子等感性的认识。

通过学员们刻苦的练习，我在课堂上随手写一小段视唱曲，学员们都能准确流畅的完成。同时加强了学员们对音乐的记忆能力、音准的把控能力以及音乐节奏的辩别能力 ，提高了练耳水平。

声乐专业课对于这些“大学生”来说更是从未涉猎，需要从正确的站姿、科学的发声练习到呼吸、共呜以及吐字咬字进行详细的分节教学。通过我的示范让学员们听辩发声位置的确与否，带他们进行发声练习：喉咙打开，嘴巴张大，找到打开通道的方法。先放松吸气（闻花式吸气）练习，后叹气保持。经过一段时间的教学，学员们逐渐对发声位置和呼吸有了很明显的认知，在磨合中，我也在不断的学习和改变教学方法，根据每个人的条件制定相应的教学计划。通过一学期的学习和练习，各自都有了明鲜的进步。再分别选择适合每个学员音域和嗓音的声乐作品进行练习。以情带声，声情并茂，要求他们各自分析自己演唱的作品，教学难点是吐字咬字。乡音难改，为了攻克农村学员方言重，普通话不标准的问题，我要求学员们朗读歌词，标注拼音，练习咬准字头，引长字腹，收清字尾。字正腔圆，每个课时基本是超时教学，学员学的非常吃苦、练的认真。随时随地只要他们有问我就必答，有时几个学员周末还跑到家里来求学。我爱人也主动助忙为他们解除疑惑传道授业，吃顿常家便饭小酌几杯，相处的非常融洽。

两年后我带队去察右前旗进行专业验收考试，二十几个学员全部考过。并全部转正了。看着他们激动的样子，我深深的感受到作为一名老师理想的崇高和责任的艰巨。

为了提高自己的专业技能和理论水种，在圆满完成单位教学任务和艺考学生的培训外，我利用一切可利用的时间、条件加强了理论学习与业务能力的钻研。八五年十二月成为乌兰察布盟中学音乐教学研究会理事，九九年六月成为内蒙古自治区音乐教学研究会会员。九六年暑假，乌盟师范学校组织全盟幼儿教师音乐专业技能培训班，聘任我为视唱练耳专业课教师。在为期二十天上下午大课两节教学中，我虽然很累，但得到了乌盟师范领导的一致好评，获得学员们对我教学的肯定和赞赏。

二零零零年十月获得“乌兰察布中学教学能手”称号；二零零三年荣获丰镇市优秀教师，。我撰写的论文《谈音乐教学中的声乐训练与唱歌》获自治区教育学会年度优秀成果三等奖；《改进音乐教学方法尝试一、二》被编入国家级正式出版的大型系列丛书《二十一世纪中国教育改革论坛》荣获二等奖；《新课标、新理念、新思路》获一等奖，由国家级出版社公开出版发行 ，发表于内蒙古大学出版社《大学现代教育》二零零三年五月的第一版；二零零五年获得内蒙古大学音乐学专业本科学历；二零零六年被评为中学高级教师（副教授职称）。

一分辛劳一分收获，在教师进修学校里兢兢业业的工作着，默默的耕耘着，每学期举办师生联欢活动，组织编排一些小型文艺表演节目，师生的才艺得到发挥和升华，我也没负自我，不负韶华。

辛 勤 耕 耘

二零零二年，因工作需要，调到了丰镇市教育局体卫艺科工作。为贯彻落实国务院《关于加強青少年体育、增强青少年体质的意见》和自治区人民政府有关要求，实施完成33211工程，配合分管领导开展全市学校艺术教育工作和每年大型的艺术节活动，指导各学校每学期艺术教育组织和实践活动。

每次“艺术节”活动，根据教育领导具体安排，为充分发挥各校音乐教师和学生特长，组织编排内容健康向上，艺术性强的自编自演的各种型式的表演节目。节目的艺术档次一次比一次高，内容一次比一次丰富。每次走进校园都会有不一样收获，看到学生们在艺术的海洋中畅游，看到每个学校浓厚的艺术教育氛围，我感到无比的欣慰。尤其是评选出的优秀节目，参加了全盟“艺术节”的表演和自治区“艺术节”的展演，更加坚定了我投身艺术教育的信念和决心。

丰镇是个古老而文化底蕴深厚城市，艺术人才比比皆是。当时社会又掀起学“小三门”热潮，好多学生、家长慕名而来。第一个找到我的是原乌兰牧骑的梁喜泉大哥，他姑娘准备考艺术学校，想进一步提高演唱水平，因两家是世交实在无法拒绝，我只好利用工作之余的时间进行专业指导。梁冬霞受父母遗传，先天条件就很好，只是规范声音并在表现和处理作品方面需要进一步的提升。经过一阶段的培训她的艺考成绩岀类拔萃。接着是赵莲慧，杨勇两位学生，经过一年的指导，第二年两位学生以合格的专业顺利考入了乌盟艺术学校。之后前来求学的学生越来越多。

冯小虎，高中二年级的学生，在我精心的指导和培育下，成为有史以来丰镇一中第一个考入内蒙古艺术学院音乐表演专业的本科学生。之后是尹辉考进了内蒙艺术院校。

梁璐当时只有十三岁，她妈妈是进修学校的学员，被我的音乐教学所感染，想让女儿圆她从小的音乐梦，来接受系统的音乐培训。

多年的音乐之路，我在教学上不断学习总结提炼出了一套行之有效的教学方法。在声乐教学中，认真的分析和掌握每个学生基础条件，依据每个学生的嗓音条件及个性特征，制定相应的教学计划和备考方案，由繁到简、由浅入深、由易到难，从声乐训练，视唱练耳，音乐欣赏，到气质修养等多个方面入手，在教学中严格要求，专业上一丝不苟，肯定学生的每一点成绩和每一次的提高。

周日在家上课时，我爱人对学生关怀备至，偶尔也做示范，陪孩子聊聊天，替他们排犹解难，用我们的一举一动，一言一行潜移默化影响着每个学生，传递做人做事的道理，做起了学生们的艺术顾问。

考师范、幼师、艺校的考生，都必须加试舞蹈测试，在编排舞蹈动作时，不由得想起了我在红小兵宣传队时，段老师教我们舞蹈的场景，它给我打下了坚实的基础。在教学中，通过手眼身法，如何把作品的内容和思想感情用肢体语言完美的表达岀来，我一次一次的教，学生一次一次的练。经过严格的指导和培训，雷红霞、李辉、梁璐考入了乌盟师范学校，腾晓燕考入了乌盟艺术学校，王晓霞考入内蒙古艺术学院中专部声歌系。成绩来之不易，我收获了学生和家长们满满的信任和希望

我儿子看到了冯小虎、尹辉考入内蒙古艺术学院，他也要求上专业课。常言道，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，再加上儿子平日里的耳濡目染，学起来比较轻松，一点就通，视唱练耳更不说了。二零零一我儿子李冰以高岀录取线100分的成绩被宝鸡文理学院艺术系录取，零四年贾妮、张东升考入宝鸡文理学院艺术系，田颖考入渭南师范学院，赵佳星考入乌盟艺术学校。

一次在市里举办的青年歌手大奖赛中，我意外的发现了两个男生声乐条件不错，一个是张佩生，一个是赵志雄。这两个孩子家在农村，跟我学习一段时间，突然就不学了，我感到很惋惜。后来经过了解，张培生是独子，家长和老师怕学艺不精而误了前程，赵志雄是因为一中的有老师说他不具备学声乐条件，所以就放弃了，后来在我的鼓励下，明确了目标，坚持不懈努力学习专业，每次上完课激动的情绪都控制不下来，在回学校的路上继续放声。功夫不负有心人，张佩生以优异的成绩考入了内蒙古师范学院声歌系，赵志雄也以理想的成绩考入包师大艺术系，看到他们一个个实现自己的理想，我无怨无悔的成为他们踏入艺术殿堂道路上的铺路石。

于永清，是个性格腼腆不爱说话的男孩，第一次上课看到钢琴，问我：“老师这琴用插电不？”我笑了，在所有学生中不止他一人没见过钢琴，他的课安排在周日上午最后一节，常常课后就留下来在家里吃个便饭，因为回去学生食堂就没有饭了。从高一带到高三毕业，努力与辛苦没有白费，二零零八年终于如愿以偿考入了内蒙古艺术学院音乐表演美声专业。

张艳婷找到我，开门见山的说：老师，我的志向就是考入乌盟教育学院艺术系。最后如愿以偿，毕业后与师兄张佩生喜结连理。

每每想起这些孩子们一张张天真稚嫩的脸庞，心里无比的幸福。这些年里我为大中专院校培养输送了20多位学生，这些学生毕业之后，大部分加入了教师队伍，也有一部分进入政府单位，还有的生意做的风风火火。他们每年都像家人一样来我家里小聚，永远保持着那种温馨和甜蜜的关系。

几十年的教学实践，使我懂得了“累”字的结构，懂得了“爱”字的内涵。在教学中，我常常以小兵宣传队的老师为榜样，传承他们的教学理念，学习和弘扬他们教学方式。我用辛勤的汗水换取了学生的信任，用爱心呵护了他们的成长。我成了学生生活的朋友，学习的导师，我的音乐课变成了学生展示自我的平台，我深切地感悟到了作为教师的光荣与自豪。

时间飞逝，一直工作在一线的我，2010年，突然心脏瓣膜岀现不良情况，去北京阜外医院做了瓣膜置换术和射频消融术后，从此告别了一生执爱的教师工作，告别了可爱的学生们。

几十年的人生路途，让我在学生与老师之间走过数次循环，变的是一次次自我提升，不变的是对音乐的挚爱。时下，我已退休在家，这些年来的教师生涯，我无怨无悔，做一名音乐教师，我感到无比自豪与欣慰，虽然我无法准确地诠释“师德”圣洁和崇高，但是我可以从学生放飞的梦想里，评价自己的行为是高尚还是渺小。回忆过往，有欢笑，有泪水，有成长，也有不足。

一路走来，诠释着我与音乐的不解之缘和教书育人的情怀。

作者：孟向军 内蒙丰镇隆盛庄人、中共党员，学历 大学本科，职业 音乐教师，职称 中教音乐高级，现已退休，定居西安。