【科创课程】“创新筑梦想 科技向未来”校园科技节—— 一学年科学小实验集锦

阳光不锈

实验

牙签

鸡蛋

纸杯

蜡烛

纸屑

彩虹

漏斗

食盐

皮筋

科学源于生活，更要应用于生活。真实的生活世界应该成为科学课程的重要部分，为了培养学生的创新精神和实践能力，引领学生从小学科学爱科学的习惯，五常市实验小学一年级的同学们正在开启他们的科学小实验之旅。小手拉大手，在家长的支持和帮助下，进行各种家庭科学小实验。

一年一班纸杯火箭

实验名称：《纸杯火箭》

实验材料：一次性纸杯3个，牙签3根，皮筋2根，手工剪，红色手工纸

实验步骤：

1.把两个纸杯套在一起

2.用锥子在纸杯均匀打4个孔

3.皮筋穿进4个孔，用牙签固定住。(杯内皮筋相互交叉）

4.用红纸剪一个圆形，用圆形纸卷出圆锥状固定在杯底。

5.用红纸剪出一个长方形，贴上五角星★

6.用红纸剪出两个三角形分别固定在纸杯两侧。

7.用弹簧去压另一个纸杯就可以模拟火箭🚀发射了。

实验原理：当双手用力按压皮筋，皮筋的弹性势能转化为动力势能，纸杯火箭🚀就飞上天了。

一年二班  会站立的牙签

实验名称：《会站立的牙签》

实验材料：纯净水、牙签、洗洁精、搅拌棒

实验过程：

第一步：在杯子中倒入清水，再把牙签放进杯子里。

第二步：加入洗洁精，搅拌出丰富的泡沫。观察变化：泡沫浮在水面的上层观察变化：牙签无法站立，倒在了水里

第三步：再次放入牙签。

观察变化：牙签站立在水里没有倒下

实验原理：

牙签的密度比水小，所以在水中会漂浮起来，牙签在水中会受到向上浮力，和自身向下的重力相等时，牙签保持平衡，而泡沫只是固定牙签，让牙签从横着漂浮变成竖看漂浮，站起来后，水中牙签体积大小决定所受浮力大小。

一年三班  七彩小台灯

实验名称：《七彩小台灯》

实验材料：发光二极管、导线、电池盒、开关等配件。

实验步骤：

1.首先要利用木材搭建一个台灯的灯架。

2.再创建一个台灯的工作电路。

3.再用到发光二极管、导线、电池盒、开关等配件，将这些配件采用串联电路搭建法进行电路搭建。

4.搭建完成后，进行造型整理，七彩小台灯就成功了。

实验原理：

这是典型的开关电路，电池提供电力，经过开关控制电流的通断，接通时电流流过开关，最后经过LED灯，电流转换为光能，从而让小台灯发光。

一年四班  爬绳小人

实验名称：爬绳小人

实验材料：

1、拼插木板 2、彩色绳子

实验过程：

1、拼插立板。

2、彩线穿过圆板。

3、彩线两头分别穿过立板。

4、拼插小人木板。

5、彩线捆绑在长板左右两端。

6、拉动彩线小人即可移动爬绳。

实验原理：

爬绳小人的科学原理‌主要涉及到摩擦力和张力的应用。爬绳小人的设计利用了绳子与小人之间的摩擦力和张力，使小人能够在绳子上稳定地爬行。

一年五班  神奇的彩虹

实验名称：《神奇的彩虹》

实验器材：

彩虹糖，清水，盘子

实验过程：

1、将彩虹糖均匀的摆放在盘中围成一圈，确保相邻两颗颜色不同，以便于观察颜色扩散的现象。

2、往盘子中央部位轻轻倒入常温清水，水面高度与彩虹糖中间位置高度一致。（注意动作要轻柔，避免水流过大破坏彩虹糖的布局）

实验原理：

水接触彩虹糖之后，色素溶解于水。水的密度增大，并向密度小的方向四处扩散。与相邻的色素水相遇时，由于密度相似，两种色素朝着盘子中央密度小的方向扩散，最终形成美丽的彩虹了。

一年六班  吹不灭的蜡烛

实验名称《吹不灭的蜡烛🕯️》

实验材料：

蜡烛，打火机，漏斗

实验过程：

1.把蜡烛点燃后固定在平盘上。

2.把漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气，蜡烛🕯️很难被吹灭。

3.把漏斗的小口对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气，蜡烛🕯️容易被吹灭。

实验原理：

吹出的气体，经由漏斗的小口到宽口时，逐渐疏散，到达蜡烛火焰上的气压非常弱，所以无论怎么吹都吹不灭蜡烛。反之，容易被吹灭。

实验注意事项：

1.要注意用火安全。

2.如果你的家中没有现成的漏斗就自己动手做一个吧，将一张纸卷成细圆筒，另一张纸卷成圆锥状，将它们紧紧地套在一起，中间用胶带或胶水固定住就可以了。

一年七班  会跳舞的纸屑

实验名称：《会跳舞的纸屑》

实验材料：塑料棒、干毛巾、干纸巾

实验步骤：

1、将纸巾撕成碎纸屑。

2、塑料棒在干毛巾上摩擦。

3、将摩擦完的塑料棒放在碎纸屑上，碎纸屑会被吸引着动起来，像跳舞一样！

实验原理：

塑料棒在毛巾上摩擦会产生静电，静电会吸引碎纸屑，因此碎纸屑会随着塑料棒动起来！

一年八班  会悬浮的鸡蛋

实验名称：《悬浮的鸡蛋》

实验材料：需要准备一个生鸡蛋、一个透明玻璃杯、清水、食盐、搅拌棒或筷子。

实验过程：

1 首先将清水加入透明玻璃杯中，然后轻轻地将鸡蛋放入杯中。你会发现鸡蛋沉到了水底。

2.将鸡蛋从水中取出，向杯中加入一勺食盐，并用搅拌棒搅拌均匀，直到食盐完全溶解。再将鸡蛋放回杯中，此时鸡蛋可能仍然沉在水底。

3 .继续取出鸡蛋，再次向杯中加入更多的食盐，搅拌至完全溶解，然后放回鸡蛋。这个过程可能需要重复几次，每次加入更多的食盐，直到鸡蛋开始悬浮在水中而不沉到底部。

4.当你逐渐增加食盐的量，并搅拌均匀，最终你会发现鸡蛋悬浮在水中，无论怎么摇动杯子，鸡蛋都不会沉到底部。

实验原理：

向水中加入食盐增加了水的密度。当水的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就能悬浮在水中。通过不断调整食盐的量，你可以观察到鸡蛋从沉底到悬浮的变化过程‌。

一年九班     愤怒的河豚🐡

实验名称：《愤怒的小河豚》

实验器材：气球，白醋，小苏打粉，一次性手套

实验过程：白醋放在一次性手套手指里系紧，小苏打粉放进气球里，气球口系紧，气球表面画河豚的小眼睛鼻子装饰。

实验原理：小苏打遇白醋发生化学反应，产生二氧化碳气体，这些气体使气球膨胀。就像河豚鼓起肚子一样

科学就在我们身边。在思维火花碰撞的过程中，孩子们对科技产生浓厚的兴趣。让我们用善于观察的眼睛去发现，用聪明智慧的大脑去思考，用灵巧勤劳的双手去创造!玩转科学，快乐无限！