<p class="ql-block"> 2024年10月5日至10月6日开启了为期两天的国庆假期大走访，由于带的住校班，所以家访路线从安家咀——太石——水泉——康家崖——新添——八里铺，家访就像一把钥匙,走入学生家庭,走进学生心灵,打开的是教师、学生、家长间的“千千结”,架起的是学校沟通的“希望桥”。为了进一步促进家校联系，让家长从各个角度充分了解学生在校的学习、生活等情况，同时老师也通过家访了解掌握孩子们在家的表现情况，使家长与教师得到更好的沟通，为今后孩子们更好地发展以及进行家校共育打下良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 为了更多的了解和掌握师轩和李娜两个孩子的家庭情况，家访第一站，我走访了这两个家庭，通过走访，我想把更多的关心给这些孩子们。</p> <p class="ql-block"> 第二站我家访了体弱多病的孙明杰和特殊孩子刘帅，家庭和学校是儿童教育过程中的两种主要力量，如果形成合力，互相支持和配合，就会强化教育的作用；家访过程中，我们与学生谈心，交流生活上、学习上的困惑。与家长倾心交谈，详细了解学生的家庭情况，思想状况。向家长反馈学生在校期间的学习情况、思想情况，并认真听取家长们对学校工作以及学生成长教育方面的意见和建议。家长们表示今后要配合老师，发挥家长应有的作用，提醒学生少犯错误，鼓励学生在班级工作中以身作则，锻炼自己的综合素质。</p><p class="ql-block"> 在交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。这次家访，拉近了我和学生的距离，使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，为今后的教育提供了更多的资料。同时使我更加全面了解了自己的学生，便于我在今后的工作中采取更加务实有针对性的方法。</p> <p class="ql-block"> 本次家访我着重在以下几个方面进行家访。</p><p class="ql-block"> 1、家庭基本情况</p><p class="ql-block"> 2、提醒家长加强安全教育与管理，包括交通安全教育、消防安全教育、饮食安全教育、网络安全教育等等。</p><p class="ql-block"> 3、孩子独立在家时的自我约束，定量完成相应的作业，家长按照要求及时提交。</p><p class="ql-block"> 4、要控制孩子使用电子产品，杜绝孩子玩手机，追剧。</p><p class="ql-block"> 5、鼓励孩子多阅读课外书籍，拓宽知识视野。</p><p class="ql-block"> 6、感恩教育和德育教育</p><p class="ql-block"> 7、有关养成习惯问题，同学之间互相串门问题进行了深刻交流</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、孩子三者间的互动，使家校关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。我们要加强家校的密切联系，同时注重孩子的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。</p> <p class="ql-block">编辑：王维天</p>