<p class="ql-block">台风的形成是一节科学活动，具有很强的科学性知识，幼儿通过本节活动的学习了解到台风形成的样子，了解台风对人类的危害，以及人类如何做好台风的预防措施。</p> 课前备课 <p class="ql-block">本节活动老师们聚集一起进行研讨，在活动的设计过程中要以幼儿感兴趣点切入，以有关台风的谚语为重点切入活动的设计，在活动中要巧妙借助一些视频帮助幼儿了解有关台风形成的常识，幼儿通过学习后能知道台风形成的过程。</p> 活动进行时 <p class="ql-block">活动开始老师以谚语激发幼儿学习的兴趣，紧扣谚语引出台风。让幼儿了解台风形成的样子，幼儿充满好奇，通过观察了解丰富幼儿的学习积极性。</p> <p class="ql-block">活动时老师能借助视频加深幼儿对台风的了解，让幼儿知道台风到来时天气的样子，往往会刮风下雨，在了解台风后也凸显台风对人类造成的伤害，例如，花草树木的影响，房屋建筑的伤害等都会造成一定的损坏，最后告诉幼儿应如何预防，做好防风的准备。</p> 评课总结 <p class="ql-block">首先，台风作为一种自然现象，对于我国东南沿海地区的学生来说并不陌生。然而，尽管幼儿对台风有一定的生活体验，但他们往往对其形成机制、发展规律等深层知识知之甚少。因此，在教学过程中，我需要引导幼儿透过熟悉的现象去探求台风的本质，这不仅能够增加他们的知识储备，还能培养他们的探究精神和科学思维。</p><p class="ql-block">其次，在教学设计上，我认为应该注重讲述台风形成的过程，将播放视频帮助幼儿更好地理解和记忆。同时，通过问题质疑、角色扮演等方法，可以激发幼儿的学习兴趣。</p><p class="ql-block">此外，我还注意到，在教学过程中，幼儿的参与度和积极性对于教学效果有着至关重要的影响。因此，我需要设计一些富有创意和趣味性的课堂活动，如模拟实验、小组讨论等，以吸引幼儿的注意力，提高幼儿的参与度。同时，教师也应该给予幼儿足够的表达和交流的机会，让幼儿在互动中学习，在交流中成长。</p>