中期考核

姬永成

追光而聚 逐梦同行——自治区中小学名师林相工作室第十八次研修活动暨中期考核评估

时光飞逝，自治区中小学名师林相工作室成立一年多了，在这里我们结识了九位活力四射、积极向上、努力成长的同行者，在主持人林相校长的带领下，大家互帮互助、同学共进，以最大的热情和真诚投入到各项实践活动中。 九月，携一缕金秋的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方，在课堂中探索，收获教学的精彩和成长。为了汇报工作室近一年半的工作成效，加强工作室之间的交流和学习，进一步提高工作室带动和辐射能力，林相工作室于9月23日—25日奔赴海原一中参加自治区新一轮名师工作室中期考核评估暨阶段性成果展示活动。9月24日下午，林相工作室顺利接受了来自自治区教育厅教研室名师工作室办公室组织专家们的严格中期考核。此次考核旨在全面审视工作室过去一段时间的工作成效，评估我们在教育教学、师资培养、科研创新等方面的进展与贡献。

首先，由工作室主持人林相校长进行了题为《闽宁友谊架桥梁组团帮扶促发展》的中期工作汇报，林校长从集中研修、活动开展、取得成效、困难问题、今后打算等五个方面做了详细的报告。

接着，工作室成员黄宇、祁婷两位老师通过精心的准备，分别呈现出了以《2.2基本不等式（1）》为课题的一次各具特色、精彩纷呈的同课异构的片段教学课堂。教师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣；有效利用多媒体的手段，有趣的数学史融入，点燃了孩子们的学习激情。为学生提供了多样化的学习体验。黄宇老师的课，语言精练且口语标准，抑扬顿挫的同时让学生快速进入学习氛围。教学设计聚焦于数学文化的融入，激发学生对数学的兴趣，同时提升他们的数学核心素养和文化意识，紧扣课标，重点突出，板书规范，难点突破的深入浅出，这是一节富有欣赏点的成功课例。祁婷老师的课，语言亲和，充分调动学生的积极性，课堂把控能力强，将教学内容与生活实际紧密联系，教学思路清晰，使学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时，促进学生情感态度与价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识，很好地发展了学生核心素养。课后，主持人林相老师对两位老师的课堂做出清晰点评，总结在授课中的优点，找出存在的不足，精准的评价，独到的见解，是经验的积累，是教学思想的碰撞，并针对问题提出了具体的建议和方法，使每一位教师都收获良多。

考核组的专家们认真聆听了工作汇报，对工作室的档案资料进行了详细地查阅，充分肯定了林相工作室取得了成绩，以及工作室的亮点，给出了工作室的下一阶段建议，并期望工作室能进一步通过示范、引领、辐射促进固原地区数学教学的更好发展。

通过本次考核，我们不仅能够获得宝贵的反馈意见，还能进一步明确未来的发展方向，为工作室的持续健康发展奠定了坚实基础，我们也清晰地认识到存在的不足与面临的挑战。接下来，工作室将针对发现的问题，制定更为精准的改进策略，加强内部沟通与资源调配，确保各项工作能够高效、高质量地推进，同时，鼓励大家持续学习，勇于创新，不断提升个人及团队的综合能力。

让我们携手并进，共创辉煌。不仅为了通过考核，更为了实现我们共同的梦想与愿景。展望未来，我们满怀信心与期待，相信在全体成员的共同努力下，我们的工作室定能在最终的成果展示中交出一份令人满意的答卷。教学征途路漫漫，吾将上下而求索。未来的日子里，作为教师的我们一定会在林相导师的带领下继续学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教学提升之路。