作文本的故事

秋萍

<p class="ql-block">步入古稀之年的我,回眸当年校园生活,小学6年毕业,凭考分考入不错的中学,原以为好好学习天天向上,定能步入心仪的大学,谁知第二年就是文革时期了,在中学待了四年,只上了一年正规的课程,随着上山下乡一片红68届初中的我们,从此离开学校贴上知识青年的标签,去广阔天地炼红心了…这本当年的作文簿距今已有58年,虽已破旧但里面的字迹依然清晰,老师的评语打分认真仔细,从当年的作文中还能窥视到时代的烙印!看到14岁的我书写的字迹,与14岁的自己重逢,不由心生感慨,这真是我最好的收藏!</p> <p class="ql-block">校园是我人生起步的地方</p> <p class="ql-block">为何以这种方式离开校园?广阔天地等待我们的是什么?迷茫的眼神看得人心痛。</p> <p class="ql-block">这张照片中有我当年作文簿中写的"我的班级"的同学,有我当年写的"班主任趙老师"有我作文簿封面上写的江老师,他给我批改的作文…岁月如烟!岁月并不如烟!</p><p class="ql-block">‍ 作文簿所处的年代是个特殊的年代,所写的作文免不了有时代烙印,只能挑选出二遍,另有几遍虽得了优,但有辅导员批示说我的文章满篇充斥小资情调,花花草草,…现在看起来好像很可笑,但当时对我这个文艺少年打击是很大的!辅导员是当时高三的学生分到我们初一来当辅导员的.他们也是受害者。</p> <p class="ql-block">虽然留有特定时期的痕迹,</p> <p class="ql-block">但少年的纯真是可爱的。</p> <p class="ql-block">岁月留痕,从上海到边远山村,再回到上海.搬家数十次.颠沛流离几十年,这本作文簿不曾离去,真是神奇!</p> <p class="ql-block">班主任趙老师,特级教师,在教育岗位上耕耘几十年,退休后创办了永兴高级中学,我有幸跟随老师一起工作了十余年,得到老师的言传身教,良师益友三生有幸!</p> <p class="ql-block">和老师的最后一张合影,老师的三个愿望:做一百件好事,走一百个国家,活到一百岁.前二个愿望都己实现.老师活在我们心中..</p> <p class="ql-block">十四岁的我写下的心中的趙老师</p> <p class="ql-block">老师一直是我心中的榜样</p> <p class="ql-block">这是何等神奇的缘分,几十年过去,字迹已模糊,但一个少年对老师的爱戴尊重仰慕情,溢出纸面,清晰可见!</p> <p class="ql-block">漫步苏河,浮想联翩,当年我们在比乐随着一片红插队去江西,后来我在当地人事局工作,在整理知青档案时发现比乐中学在这批去江西的同学名单上,除了姓名年龄籍贯外.每个人的家庭情况中,批注写着家庭出身,诸如工商地主.资本家.地富反坏右、一贯道等等.很多人都摊上这种黑料,可怜这些刚出校门就出远门的小朋友在毫不知情的情况下背上如此黑锅,经受多少磨难..直至拨乱反正.真是不易啊!</p><p class="ql-block">‍时光严酷,它会带走一切,风景依然在,人已非少年,且行且珍惜!</p><p class="ql-block">‍</p>